摘要：为准确预测地埋管换热器在分层岩土中的传热特征,采用分离变量法和格林函数法,基于单个圆环热源基本传热单元问题的解答,建立考虑岩土结构分层和横观各项同性特征的地埋管传热解析模型。该模型适用于工程中常见的垂直钻孔和桩基埋管换热器分层传热问题,具有较好的普适性。以2层岩土为例,利用模型解答对分层岩土中地埋管的传热特征以及分层参数对其影响规律进行研究。结果表明:均匀介质假设计算误差随作用时间的增加而逐渐增大,在靠近热源处误差更加明显,预测地埋管长时间温度响应时,应采用分层传热模型;在临界区域范围内,可用均质假设模型预测地埋管的传热特性,均质等效热物性参数取为对应岩土分层的热物性参数值;分层岩土导热系数对地埋管传热性能影响较大,岩土平衡温度随分层导热系数比的增大而明显降低;地埋管长度和直径的比值对地埋管传热性能有所影响,岩土平衡温度随长径比的增大而升高,且其影响程度随分层导热系数比的减小而增强。

摘要：基于电磁感应和亥姆霍兹共振原理设计一种电磁声能收集器,通过声-力-电转换的理论研究和实验测试证明装置能够有效地将声能转换为电能。声能收集器由亥姆霍兹共振器和电磁换能器耦合而成,当入射声波频率与声能收集器共振频率一致,声压被亥姆霍兹共振器放大,同时声能收集器输出电压也达到最大。模拟和实验结果表明,当声能收集器工作于共振频率时,输出的电压值最大,并且输出电压与输入声压成正比。

摘要：随着学科发展,培养学生的创新能力成为现代高等教育的首要目标。原有实验主要围绕某一课程内容设置,学生无法将专业知识融会贯通,不利于学生创新能力的培养。通过设计住宅小型蓄能能源站实验台,系统功能全面、开放性强,既能让学生加强对专业知识的理解与掌握,又能满足本科创新探索型实验教学的需求,提高学生发现与探究知识的能力,还可以为大学生创新训练计划、教师研究课题等提供研究平台,为小型蓄能能源站在住宅中推广运用奠定基础。

摘要：为采用声电转换技术对环境噪声进行收集并加以利用,设计一种可集成电磁式声能发电装置。声能发电装置由声波导管、亥姆霍兹共振器和电磁换能器组成,声压在亥姆霍兹共振器中被放大,驱动换能器振膜振动,带动线圈做切割磁感线运动,实现声能—机械能—电能的转换。利用MATLAB软件对声电转换单元和声能发电装置的频响特性进行了分析,模拟结果表明装置具有明显的窄带特性,并且入射声压级和负载电阻对装置的输出特性有一定的影响。实验结果表明当入射声压级为120 dB,负载电阻为8Ω时,入射声波频率在装置共振频率350 Hz处,输出电功率峰值可以达到2.47 mW,平均功率密度为4.99μW/cm^(3)。

摘要：热质交换原理与设备是建筑环境与能源应用工程专业基础理论课和专业技术课的桥梁,结合教学体会,总结课程现状及存在的问题,并整理课程知识体系,从教学设计和教学方法两方面探讨增强教学效果的措施,进而激发学生学习、思考和参与教学活动的热情。

摘要：以所设计的新型蓄热太阳能-地源热泵耦合系统为研究对象进行了现场模拟实验,太阳能集热器具有季节性蓄热功能,蓄热水箱可在冬季高品质供暖,夏季实现高效制冷。通过实验研究和经济分析结果显示,系统中地埋管换热器和蓄热水箱间歇运行,有利于地下温度场的恢复,延长地埋管的使用寿命,提高地源热泵工作效率及使用年限,具有明显的经济效益。

摘要：针对铝合金模板在超高层建筑应用中有一定的局限性,一次性投入较大,对安装的要求比较高的问题,以深圳某工程项目为例,对铝模板施工方案进行优化设计。通过工程计算,以及对实际工程的跟踪,从铝模板设计、铝模板操作工艺、实体作业及细部构造做法对铝模板施工方案进行优化,并对其进行成本分析,验证其可行性。为今后类似项目提供相关参考资料。