摘要：本文针对留学生临床见习教学的存在问题,论述在课前、课中、课后合理设计及应用微课的做法,以提升留学生临床见习效果。

摘要：目的调查医学生科研兴趣,并分析其影响因素,为创新人才教学培养提供参考。方法自行设计问卷,对某高校2014年至2017年在校医学本科生进行问卷调查。结果发放482份调查问卷,回收有效问卷406份。72.5%的学生对科学研究感兴趣,其中11.3%有一定的研究经验。进行研究的主要原因包括对科学问题或研究课题产生兴趣,以及对个人发展或智力开发的愿望。缺乏动力的因素是缺乏时间、增加工作量和占用学习时间、缺乏先进信息和个人兴趣在临床工作。结论医学院校应提升自身整体素质,创造良好的条件,完善相关激励机制,充分调动医学生参与科研的积极性。

摘要：以大肠杆菌pSLM004菌株为始发菌株,利用合成的一对与ST_1基因特定序列相匹配的引物,通过PCR扩增出了ST_(1b)基因。该基因片段扩增物经适当纯化,与克隆载体pUC18的HincⅡ切点平端连接,转化到受体菌JM101中。利用Ap抗性作为压力选择标志以及LacZ基因插入失活显色反应,在Ap/Xgal-IPTG培养基上,筛选出转化子。将白色菌落转化子经酚/氯仿法抽提重组质粒,利用所扩增ST_(1b)基因片段上所设计的BglⅡ位点及pUC18载体具有的PvuⅡ切点,经酶切反应鉴定重组子,得到了理想重组子pBST2-6。该重组质粒经双脱氧法双向核苷酸序列分析,确定了插入的ST_(1b)基因与载体的连接向位及其全部核苷酸序列。