摘要：城镇扩张是地表覆盖形态变化的重要驱动力。城镇用地扩张的影响范围可辐射至区域层面,进而推动城镇周边乃至区域的生态环境演变。以东南沿海地区(含厦门、泉州和漳州,简称闽三角)为例,采用GIS分析和数理统计相结合的方法,刻画了城镇扩张过程对区域内以林水格局为代表的生态安全格局的影响,并分析了其差异。结果表明:①城镇扩张过程与生态安全格局的演变特征紧密相关;②城镇扩张过程对区域生态安全格局演替存在显著影响,城镇扩张的不同阶段对区域生态安全格局的影响存在显著差异,差异主要体现在最大斑块指数和斑块聚合度等指数的变化中;③不同景观指数在该过程中表现各异,其中,斑块占比是城镇扩张过程中区域生态安全格局演变的主要响应指数,景观形状指数是唯一表现出尺度效应的指数。研究结果可为优化区域生态安全格局,合理规划管理城镇扩张提供科学参考。

摘要：城镇化进程对区域景观演化及居民价值判断的影响不容忽视。定量描述分析城镇化背景下不同地区居民的景观偏好差异及其空间分布是合理制定景观规划战略的基础。以福建省85个县(区)为研究对象,对抽样人群进行景观偏好问卷测试。结果显示:1)不同城镇化水平地区的居民对所测试的多类景观的偏好差异显著;2)区域城镇化水平与该处居民对自然景观的偏好显著正相关;3)以各区域抽样人群自然景观偏好度与人口城镇化率的线性关系为基础,可实现区域内居民自然景观偏好的空间表达。所绘制的自然景观偏好分布图,能直观地反映不同城镇化阶段居民对自然景观的偏好差异及其空间分布情况。该方法体系可为"美丽中国"建设实践中科学评估中国传统景观的特定人群偏好提供方法支持,对于区域景观资源的可持续管理具有指导意义。

摘要：数学跨学科学习活动是推动义务教育阶段课程综合化实施和学生核心素养落实的重要途径,但在活动实施过程中仍存在着活动目标模糊化、活动流程娱乐化、活动评价表面化等问题。基于此,本文研究了面向设计的产生式学习模式(DOPBL),并从选定问题/项目、制定方案/计划、设计活动探究、生成方案/作品、进行成果交流、开展活动评价等方面进行具体案例应用分析,以期为一线数学教师实施跨学科学习活动提供指引。

摘要：目的/意义建立手足口病与相似疾病鉴别模型总体架构,有效促进传染病防控并推动智慧公共卫生体系建设。方法/过程通过查阅文献资料确定需与手足口病进行鉴别的疾病及其鉴别要点,通过Meta分析对某一症状与疾病的特异性关联程度赋值,构建基于相似度算法的鉴别模型。结果/结论实现对手足口病的早期和大规模监测预警,为进一步提升手足口病的智能化识别、诊断、预警水平提供帮助。

摘要：通过对离散型制造业园区能源互联岛的建设及用能情况的分析,从数据采集、网络结构、功能开发等多方面介绍了能源管理系统在项目中的设计与应用。通过系统的建设,实现了园区能源系统的在线监测、数据分析、集中管理,提高了园区能源管理水平,为实现多能互补、优化运营提供了可靠、有效的信息支持。