摘要：马克思主义体育观是界定和认识体育的基石,体育可促进人的全面发展是马克思主义体育观的逻辑起点。作为增强体魄和涵养精神的价值共同体,体育是“五育并举”的灵魂,具有“树德、启智、怡美、促劳”之教育全属性机制。然而,由于体育教育人文价值的迷失、顶层设计的缺位、践行机制的虚化,体育在社会、学校、家庭中被淡化、弱化、软化的现象屡见不鲜。新时代新实践之体育教育高质量发展需要充分挖掘新时代体育教育的价值意蕴,不断加强体育教育的顶层设计,建立健全体育教育的实践体系。

摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》在目标、内容、实施等方面进行了深度改革,体现了新时代英语课程改革的基本方向。文章基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的主要变化和基本方向提出实施策略:坚持“语文并行”,厚植中华文化;设计单元主题,整合学习内容;利用信息科技,赋能英语教学;加强学科融合,开展跨学科学习。

摘要：本文针对重大主题教育融入初中英语教学存在的认知较为狭隘、情感缺乏共鸣、意识主体阙如、实践行为单一等现实问题,结合初中英语教材中的教学实例,从增知、共情、达意、践行四个视角提出了重大主题教育融入初中英语教学的实践路径,即在教学设计中活用重大主题教育元素,创设真实、有效的重大主题教育教学情境,开展提升思维能力的重大主题教育递进式教学活动,巧用体验式、综合式的重大主题教育项目式学习。

摘要：逆向课程设计是对传统英语教学设计的校正和纠偏。逆向课程设计的本质是注重追求的理解性、评价的前置性和对问题的解决性,为素养导向的课程设计提供了思维框架。通过遵循明确预期结果、确定评价证据和选择学习经验与设计学习活动等实施路径,可以实现学科素养导向的教学转型。

摘要：作为以文化滋润学生生命灵动的载体,英语教学有着丰富的文化内涵和独特的文化品性。英语教学文化品格的显著表征为生命文化、精神文化、审美文化和民族文化四个核心维度。然而,由于人本主义的“退位”、功利主义的“崛起”、工具理性的“膨胀”以及技能教学的“扩张”,英语教学的文化品格在形而下的教学实践中逐渐迷失。英语教学文化品格的回归亟需激活文化统领的英语教学目标,创设贴近地域的英语教学内容,展现交互生成的英语教学过程,实施关切人性的英语教学评价。

摘要：新课程倡导“整体设计，灵活开放”的教学策略。在英语口语课堂教学中，教师要从优化英语学习环境人手，营造轻松愉悦的学习氛围，运用灵活的教学手段，设计多样化的活动形式，整合教学内容，创设生动有趣的语言情景，营造师生之间的良性互动。只有这样，才能促进和优化英语教学活动，激活英语口语课堂，提高学生的英语水平。

摘要：首次利用量子化学半经验AM1方法和从头算HF/6 31G 方法对一种新型的醌类光敏剂 (PQP)———菌生素 (HMB)的结构及其分子内质子传递 (IPT)进行了理论计算研究 ,并采用逐步增加侧链的方法设计了一系列模型化合物以考虑各侧链对HMBIPT的影响 ,结果和醌 (PQ)的IPT作了对比 .由于HMB只有一个分子内氢键 ,此项研究对解释PQP的光敏活性有十分重要的意义 .本研究主要结论 :(1)基态时HMB的IPT势垒只有 2 0 .0 180kJ/mol(反式 )和 37.9819kJ/mol(顺式 ) ,分子中存在着快速的IPT .(2 )侧链对HMB的IPT势垒影响较小 ,IPT主要受它的大共轭结构和共振模式的影响 .(3)过渡态时质子的电荷增加 ,质子传递势垒与它的电荷变化成线性关系 ,此关系可推广到其它质子传递体系 .(4 )HMB的IPT势垒和IPT过程中羟基氧氢键以及氢键的键长变化均成较好的线性关系 .(5 )虽然只有一个IPT模式 ,HMB的IPT以及共振模式仍然和PQ十分相似 ,这是HMB保持光敏活性的基础 .

摘要：以电解槽内衬结构设计优化为突破口,开发一种新型曲面阴极结构电解槽,通过多物理场有限元数值仿真,研究新型结构槽的热平衡、物理场分布特征及在低极距下高效运行的稳定性。试验结果表明,新型结构槽能在保持高电流效率的前提下在低电压稳定运行,吨铝直流电耗为12 331 kW.h,并可有效延长电解槽使用寿命。

摘要：青海油田跃进油区尕斯油藏中浅层地层平均温度65℃,地层水矿化度高达10%～17%。为探索微生物采油的可行性,对尕斯油藏地层水进行微生物种类及数量的鉴定,在分析地层水组分的基础上,设计两种激活体系,并考证激活剂对本源微生物的激活效果以及作用原油的效果。在临近相同油藏条件的地层水中筛选到一株耐高温高矿化度的石油降解菌,该菌能够产生表面活性剂,降低菌液的表面张力,改变岩石的润湿性,从而确定出适于尕斯油藏的微生物采油方式。

摘要：目的:建立和评估抑制血管内皮生长因子(VEGF)表达的锤头状核酶(hammerhead ribozyrae)技术系统。方法:对VEGF121基因RNA序列进行二级结构分析,选择靶点;设计并构建针对VEGF的分泌肽RNA的可表达锤头状核酶(1-4)载体系统和VEGF-荧光色素酶融合基因报告质粒;通过试管内切割实验等方法评估核酶对于试管内转录得到的VEGF RNA切割特异性和效率; 通过瞬时共转染实验和稳定转染实验评估核酶在细胞内对于VEGF RNA的切割效率。结果:设计和构建了对VEGF RNA二级结构水平上的暴露区(+8,+36和+71位点:核酶1,3和4)和非暴露区(+17位点:核酶2)4个锤头状核酶(1-4)的两套质粒;试管内切割检测表明,针对+8,+36和+71位点的核酶(1,3和4)可以有效地在试管内对VEGF RNA进行特异性切割,使其水平分别降至对照的61.7%,27.6%和44.8%(荧光色素酶活性)或66.3%,27.0%和30.0%(蛋白质水平);将核酶表达质粒与VEGF-LUC模板质粒瞬时共转染入SMMC-7721肝癌细胞,核酶1,3和4 VEGF-LUC水平分别降低到对照的81.4%,56.6%和69.1%;稳定表达针对VEGF 的核酶1,3或4的SMMC-7721细胞株中,内源性VEGF RNA的水平降至对照水平的5%以下。对照未转染的、转染空载体的和转染了核酶2(+17)的SMMC-7721细胞。结论:分别针对VEGF+8,+36和+71位点锤头状核酶可有效地抑制VEGF的RNA水平。