摘要：本文以179家上市公司为样本,基于上市公司“停牌自查”公告时点,采用事件研究法,区分正常打压、持续打压与集体打压3种情形,实证分析了上市公司“停牌自查”公告对个股及对应市场的相关影响。实证结果表明:“停牌自查”公告能有效抑制样本股价上涨,影响大且具有较长时效;在设定的时间窗口内样本股价的振幅均值呈U型,样本股票的日均换手率均值呈倒U型;公告加剧了样本复牌日股价的波动与交投;持续打压相对于正常打压对个股的影响大。“停牌自查”公告对对应市场的涨幅、振幅影响相对较小,且时效较短;公告能有效抑制市场的交投与投资者追涨意愿;集体打压相对于正常打压、持续打压对市场的影响大。上述结论为监管上市公司“停牌自查”公告行为及其影响,投资者参与该类股票与市场交易提供了决策依据。

摘要：仓单质押融资作为物流金融的一种融资模式,在解决中小企业融资问题上面临融资资金来源单一、融资成本高、融资可得性差等不足。从仓单质押融资创新的角度,通过由大型、核心物流企业构建出基于P2P网贷平台的新型仓单质押融资模式,能很好地解决中小企业仓单质押融资问题,并分析了该模式的具体运作及可行性,为我国中小企业仓单质押融资业务创新提供了具体的实施途径。

摘要：数字经济已成为各国经济发展新的增长点,正在深刻改变着人类的生产生活方式。高度数字化企业无需在利润来源国设立产生征税权的实体常设机构,却可以在世界攫取高额利润,由此所造成的税收治理矛盾,给传统税收体制带来了前所未有的挑战。征收数字服务税已成为国际税制改革不可逆转的大趋势。然而,目前在中国是否应该开征数字服务税上却存在两种不同的观点:一种观点认为,中国应该尽早开征数字服务税,早开征则主动,缓征则被动;另一种观点则主张中国应该缓征数字服务税。我们主张,中国应该尽早开征数字服务税,并按照下列进阶路径推进数字服务税战略:一是站在时代高度,从中国实际出发,贡献数字服务税的中国智慧;二是立足大局,着眼长远,谋划数字服务税征管新体系新机制;三是认真研究借鉴,洋为中用,设计好数字服务税的“中国方案”;四是把握数字经济基本特征,坚持数据存在原则,精准确定课税对象;五是坚持独立自主,强化顶层设计,争取国际规则谈判的主导权。

摘要：本文以上市公司信息披露行为为研究对象,基于上市公司主动型与被动型信息披露行为,分析了不同利益群体利用上市公司信息披露侵害中小投资者利益的情形,创新地设计出上市公司信息披露行为的分类监管模式。建议监管层从事前预防、事中监管、事后处罚、投资者利益保护等方面采取措施分类监管上市公司信息披露行为,维护证券市场的必要秩序。

摘要：证券投资学作为高校财经类专业核心课程,具有实践性强等特点,是学生学习与获得投资分析知识的起点;投资分析能力是学生今后从业或进行财富管理的核心竞争力。股票市场专题研究作为综合性、探究性实践,不仅是证券投资学课程后继学习与实践的延伸,而且是提高投资分析能力的必然途径。通过构建形成不同投资策略的股票市场专题研究内容体系,结合持续追踪股票市场选择与变化,提升学习者的投资分析能力,解决教材内容过时、实践场景不足、学习者兴趣不浓等问题,提升教学效果。

摘要：我国农户阻断返贫还面临诸多风险,理清不同类型返贫风险因素,创新设计科学、合理、共赢、长效的返贫阻断机制,对于巩固当前脱贫成果,探索新的农民返贫长效阻断机制具有重要的现实意义。基于农户互助基金视角,由政府扶贫资金、精英村民资助、全体农户参与、社会资助等多渠道资金投入,构建出多方参与的农户互助基金融资模式,能很好地解决农户融资中资金来源不足、融资成本高、融资可得性差等问题。分析农户互助基金融资模式的具体运作及可行性,为阻断当前我国农村农户返贫提供了具体的实施途径。

摘要：如何有效地向学生讲解高度抽象的数理经济模型,是经济学学科教学中的痛点难点问题。为突破传统的静态可视化方案,需加强信息技术与学科教学深度融合,探索基于信息化学科工具的交互式动态可视化方案。GeoGebra是一款集几何、代数等多项内容于一体的数学软件,具有强大的交互式动态图形绘制功能。运用GeoGebra软件绘制经济学交互式动态模型图,并通过案例讲解绘图的思路与方法。具体地,以厂商利润和剩余为例,演示如何借助GeoGebra图解经济学概念;以消费者效用最大化模型为例,演示如何在图形中求解模型均衡;以收入—消费扩展线和无谓损失为例,演示如何分析模型均衡的变动。将GeoGebra应用于经济学学科教学,符合极简教育技术理念,符合负荷认知理论下的教学设计原则,体现了以学为中心的教学理念,是对教育技术学科化的有益尝试。

摘要：创新链、产业链、资金链、人才链“四链”深度融合是促进广东省经济创新与高质量发展的重要途径。利用广东省2017年投入产出表,选取综合技术服务、通信设备、信息传输与服务、金融、教育5个行业部门作为创新、产业、资金与人才的替代指标,对广东省“四链”各行业部门内部及其他行业部门进行关联分析。研究发现,除教育行业外,综合技术服务、通信设备、信息传输与服务、金融行业内部的直接消耗系数大于其他行业,“四链”行业部门间缺乏直接联系。因此,广东省应制定针对性政策,促进“四链”纵向与横向深度融合,助力广东省经济创新与高质量发展。

摘要：文章针对船舶消防技能培训中存在的问题,采用模块化设计理念,利用Simu Engine软件开发仿真程序,在King View6.5软件中设计监控画面,利用操作盘台模拟实装操作,开发了一种船舶消防报警操作训练模拟器,提高了培训的效果。