摘要：用相似理论探讨预测浆体水平管道主要输送参数数据的理论和计算方法。分析液固两相流各方程及机理,得出各相似准则和准则关系式,可统一表达国内外大部分临界流速和浆体水力坡度公式。获得的各模化条件及近似模化方法,可作为模型管道模拟工业管道模拟试验设计依据。导出了用模型管道试验的实测数据预测工业管道主要输送参数数据的计算方法和公式。实验数据验证,证明其可行性和可靠性。相对误差通常在10%左右。

摘要：提出了利用多媒体教学设备、互联网网络资源改进以标本观察为主的验证性实验教学,将一些验证性实验改进为综合性实验或设计性实验,开放实验室推动综合性实验和设计性实验教学,增设创新性实验项目,将实验与综合野外实习和毕业论文写作指导相结合等优化自然地理学系列课程验证性实验教学的对策。

摘要：利用访谈调查和问卷调查等方法研究了沈阳故宫旅游纪念品开发与营销的现状特征和存在的问题,并提出了优化对策.结果表明,沈阳故宫的旅游纪念品包括工艺美术品、文化创意产品、具有民族特色的旅游纪念品和东北特产食品4大类.目前,沈阳故宫旅游纪念品开发与营销存在设计缺乏创意,价格偏高,质量差,收藏价值低,缺乏实用价值,销售人员服务质量参差不齐,以及市场经营秩序混乱等问题.在借鉴北京故宫旅游纪念品开发、营销的成功经验基础上,提出了突出文化特色、民族特色以提高旅游纪念品收藏纪念价值,实用性与艺术性相结合,设计与营销方式要体现时代性,加强政企合作、校企合作,规范市场秩序,开发体验式旅游纪念品等优化沈阳故宫旅游纪念品开发与营销的对策.

摘要：作者在《水平管道液固两相流的相似与模化研究》一文中论述了:用实验室模型浆体管道模拟工业浆体管道主要输送参数的模化试验设计原则,和模化的相似准则及准则关系式,以及模化每件和近似模化方法。据此可由模型管道实测主要输送参数数据以预测工业管道主要输送参数数据的计算公式等作了论述。本文试图作进一步的探讨和论证。这些理论和计算通过实验资料数据取得验证。验证证明本文的论据和计算的可行性和可靠性。通常预测主要输送参数值的误差小于10%。根据验证获得的共性结论,比较可靠地由模型浆体管道实测得的主要输送参数数据预测工业浆体管道主要输送参数数据。为正业浆体管道的可行性设计提供参考依据。

摘要：分析国家湿地公园研究的主要内容、现状特征和发展趋势,可以为我国保护与合理利用湿地、建设国家湿地公园提供理论依据。作者采用文献计量学方法和CiteSpace软件对从中国国家知识基础设施数据库检索到的发表于2004—2022年的1285篇国家湿地公园研究中文文献进行了关键词共现关系、关键词聚类、关键词时间线图、关键词突现分析,以及作者合作网络、研究机构合作网络定量分析。分析结果表明:国家湿地公园研究的主要内容包括国家湿地公园规划设计、湿地植被、水生植物和植物区系、植物和鸟类物种多样性、湿地生态系统服务价值估算、景观格局分析与评价、可持续发展模式、国家湿地公园生态旅游、湿地保护的现状特征及存在的问题、人类活动对湿地生物多样性保护的影响、湿地保护的生态措施和工程措施,促进国家湿地公园湿地保护与合理利用的科普宣教、自然教育措施等。湿地生物多样性、湿地景观格局分析、景观规划与管理优化、植物区系、鸟类多样性及动态变化等当前研究的热点问题。

摘要：基于联合国国际减灾战略提出的以公众响应为导向的有效公共预警思想,本文聚焦于该领域的中英文文献,总结出有效公共预警的系统研究框架,并从发布机制、传播方式、信息内容和表达方式四个维度梳理了有效公共预警系统设计的国内外研究进展,最终根据我国公共预警系统实践现状,提出有效公共预警的研究重点和建设方向。

摘要：2006年青岛市成功申报了民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、戏曲等10类27项国家级、省级、市级非物质文化遗产。由于对非物质文化遗产的重要性认识不够,传承渠道不畅,与教育脱节,缺乏对民族文化资源价值评估等原因,青岛市保护、传承非物质文化遗产工作面临严峻的形势,为此应加快非物质文化遗产保护的法制化进程、加强理论研究与宣传教育、构建有效的保护与发展非物质文化遗产的教育形式、发展特色民俗旅游促进优秀民俗文化传承、加强国际国内交流合作等保护非物质文化遗产的措施。

摘要：青岛大学师范学院地理专业的自然地理综合野外实习教学长期将内陆山地和平原作为实习对象,忽视了海岸带自然地理实习.在胶州湾海岸带开展自然地理野外实习教学,强化有关海洋环境的地理教学内容,既适应了我国新一轮的高中地理教学改革对地理专业本科学生专业素质的要求,又克服了经费有限、时间短等不利因素对野外实习的限制.为培养学生的科研创新能力、研究性教学能力和实践教学能力,在实习总结阶段以学生进行小型课题研究取代了撰写野外调查报告或综合实习报告.

摘要：微课具有主题突出、情境真实、短小精悍、半结构化及易于扩充等特点,设计制作微课以建构主义学习理论、掌握学习理论和联通主义理论为基础.采用微课开展初中地理课程教学能够丰富课程的教学内容,促进学生自主学习,开阔学生的视野,促进教师专业发展.在遵循完整性原则、有序性原则、系统性原则、实用性原则、趣味性原则及美观简洁原则的基础上,以昼夜交替、黄土高原的水土流失2节课为例,探讨了初中地理微课设计制作采用的教学方法、设计思路及教学过程.

摘要：在仿生耦合理论的指导下,根据贝壳的表面非光滑的结构特性设计研制一种仿生PDC齿。设计PDC钻头时,主要考虑切削齿的后倾角与侧转角,二者对钻头碎岩效率有重要影响。通过理论分析仿生PDC齿在钻头的最优安装角度,并通过钻进试验来优选仿生PDC齿在钻进石灰岩的最优安装角度。试验结果表明:在相同的转速、钻压的条件下,切削齿后倾角为20°、侧转角为0°时,钻头钻速最快。此试验结果可以为石灰岩地层用PDC钻头的设计提供参考依据。