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师范生课堂教学组织能力提升策略的个案研究——以潮汕童谣教学实践为例
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《科教导刊》2021年 第5期 183-186页
作者：洪敏 张绵莎 李煜 陆宝君韩山师范学院广东潮州521041 
提升师范生教学实践能力是高校人才培养的关键所在.通潮汕童谣教学实践的课堂观察,发现师范生具备一定的应变能力、尊重接纳的心理环境营造能力、团队合作能力,存在教学媒体设计与选择不当、方言教学语言表达不够顺畅、时间把控不当、...
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