摘要：美术字有别于书法、印刷字体,美术字在民国时期初现并由此得以发展。现代出版印刷中的美术字不仅融合了西方设计新观念,并在实践创新与发展过程逐渐形成了现代汉字字体设计的视觉规律和基本准则。民国时期美术字是我国民族出版业在书籍封面文字设计实践具体体现,在很大程度上促进了汉字设计的创新。

摘要：插画是由多种风格、种类的艺术作品共同构建而成的,所以插画并不是某一种风格的画,而是多种风格绘画的统称。随着时代的发展,插画的风格越来越多,不仅有传统插画,更有现代风格的插画作品。这些优秀的艺术非常适合融入到教育中,尤其是高校的美术教育。高校可在美术教育中加入插画艺术,提高学生的美术素养。文章对高校美术教育中融入插画艺术的作用进行分析,重点研究插画艺术的教育效果。

摘要：为使学生全面发展,当下美术教学成为艺术教育重要组成部分。学校将教育作为手段开展美术教育,一方面向学生传授必要的美术技能与美术知识,传播与发扬美术文化,另一方面则是将美术作为媒介,提高学生审美能力与道德情操,学生的创造力与智力得到开发,以此获得教育意义。文章从新课改角度出发,对学校在美术教学中面临的问题进行详细的阐述与分析,并提出相应对策,希望能够促进教学质量的提高,使美术教学更加具有意义。

摘要：人物速写是美术教育的基础课程,初学者接触起来会觉得难度很大。要想提高对人物的速写能力,首先要先深刻理解和掌握模特人体结构、各种动态下人物衣纹的形成和变化趋势。在此基础上还需要通过大量临摹优秀作品、阅读相关美术书籍,在画面的整体上把握好力度,为自己审美层次的提升而不断努力,只有这样才能找到风格独特的艺术表现手法。文章在参考一定的速写教学方法之上,结合教学中的实际情况,对人物速写当中审美表现的具体性和特殊性进行了细致的分析与说明,希望能对速写爱好者有所助益。