摘要：高校作为实践“大众创业、万众创新”的主要阵地和落实创新创业工作的主体,在创新创业教育工作中应当创新教学手段和教学模式。通过问卷调查的方式对高校创新创业现状进行分析,发现存在学生缺乏内动力和学生能力与社会需求相脱节的问题,并创新性地提出了基于学科竞赛的CDIO创新教育模式,希望通过在教学手段和教学方法上的改革,解决当前创新创业教育工作中存在的不足之处,真正在教学中落实创新创业教育。

摘要：创新创业教育作为国家创新驱动发展战略在高校教育中的体现,其必然成为高校教育教学改革的重要组成部分。而作为高校育人工作关键环节的思想政治教育与“双创”教育存在内在契合点,二者彼此融合,相辅相成,能够对人才培养模式进行全面优化。针对目前存在的思政教育与“双创”教育在师资方面融合程度不高、专业实践融合力度不够等问题,提出通过更新教育理念及内容,转变教育方式;强调“双创”人格养成,适应发展需要;完善协同育人机制,优化考核模式等路径促进高校思政教育与创新创业教育教学及实践的融合发展,为新时代促进“双创”教学改革提供参考思路。