摘要：随着无人艇的系统复杂性和智能化程度不断提高,以及工作环境复杂等因素,设备故障率不断升高,且故障发生后无法及时进行人工修复。无人艇PHM系统强调基于状态的早期故障预测和跨子系统智能推理,对无人艇的健康状态进行实时评估和管理,为其维修保障提供决策支持。论文研究了无人艇PHM系统体系结构及其关键技术,提出一种无人艇PHM系统顶层设计方案,建立了PHM系统逻辑结构及方法库,并以无人艇电力系统为例进行了实例分析。分析表明:PHM系统能够有效降低故障发生概率,提高任务成功率,对提高无人艇的可靠性和安全性具有实际意义。

摘要：微课是一种以视频呈现内容的信息化教学资源,利于学生把控学习重点,拓宽学习空间,有效推动教与学方式的改革,提高课堂教学的直观性、互动性与有效性。在中职学校英语课程教学中,针对微课的特点与优势,筛选学习内容,搭建情境学习平台,设定自主学习环节,优化学习评价内容,有利于促进中职学校基础课程教学改革,提升中职学校英语教学的效果。

摘要：随着信息化课堂教学改革步伐的加快,微课成为课改的重要方式,微课不仅丰富了课程教学资源,而且提升了学生的学习自主性、突出了课堂教学的重难点、促进了教师的信息化教学设计能力的提高。在中职学校英语教学中,运用微课营造学习情境,构建网络在线学习方式,实施"多主体、等级"过程性评价,恰当处理英语课堂中的学习情境、教学方式、评价方式等教学活动,把微课的作用发挥到最大化,有效提升了英语课堂教学质量。

摘要：目的:优选乳痛宁颗粒提取工艺。方法:以乙醇浓度、乙醇用量和提取时间为考察因素,以柴胡、刘寄奴和锁阳的醇提液中总黄酮含量和乙醇浸出物量的综合评分为评价指标,采用L9(34)正交设计进行试验。结果:优选工艺为用10倍药材用量的70%乙醇,提取2次,每次1h。结论:该提取工艺合理、可行,可为研制乳通宁颗粒提供理论依据。

摘要：体温是临床医护人员采集病史和资料过程中最重要的客观指标之一，而体温计是测量体温不可缺少的工具，基于方便、经济的考虑，临床常选用水银体温计。为防止交叉感染，对测量后的体温计应采用化学消毒法进行消毒。目前医院使用的体温计消毒盒多为简易的盒体，难以严格、规范地进行操作。浸泡体温计的容器在使用过程中存在很多不足：体温计浸泡消毒后，护士从消毒液中取出体温计时，不可避免触及消毒液，常常会伤及皮肤，影响消毒效果；消毒盒为金属材质，易腐蚀；取出放回过程中用力过大易造成破损；从消毒液中取出体温计后需用纱布擦干，程序繁琐，增加了护理工作量，纱布不净还可能造成二次污染，无法保证消毒效果。为解决上述问题，提高护理工作效率，笔者设计出了一种临床护理用批量体温计消毒装置。现介绍如下。

摘要：目的预测金黄色葡萄球菌类肠毒素W(SElW)与T细胞受体(TCR)的对接和超抗原活性位点,并对SElW进行克隆表达和纯化。方法利用AlphaFold对SElW蛋白单体进行三维结构预测,借助SAVES在线服务器使用ERRAT、拉氏图和Verify_3D等软件对蛋白模型进行评估。用ZDOCK服务器模拟SElW与TCR的对接构象,并对SElW与其他肠毒素的氨基酸序列进行比对。设计引物扩增selw基因,将该片段重组于pMD18-T载体中并进行测序;经限制性内切酶BamHⅠ和HindⅢ双酶切后将目的片段重组于表达质粒pET-28a(+)中,重组质粒鉴定后用IPTG诱导表达;用亲和层析法对表达于上清中的SElW蛋白进行纯化,用BCA法对蛋白进行定量。结果三维结构预测结果显示,SElW蛋白由氨基末端和羧基末端两个结构域组成,其中氨基末端结构域由3个α-螺旋和6个β-片层组成,羧基末端结构域由2个α-螺旋和7个反向平行的β-片层组成。SElW蛋白模型的整体质量因素得分为98.08,其中93.24%的氨基酸Verify_3D得分≥0.2,且无氨基酸位于不允许区。模拟对接预测选择评分最高的对接构象(评分值为1521.328)作为分析对象,采用PyMOL软件分析SElW与TCR之间形成的19个氢键。结合序列比对和既往研究结果,本研究预测发现了SElW蛋白的5个重要超抗原活性位点,分别是Y18、N19、W55、C88和C98。通过克隆表达和蛋白纯化,获得了高纯度的可溶性重组蛋白SElW。结论研究预测了SElW蛋白中5个可能的超抗原活性位点,成功构建并表达了SElW蛋白,为进一步探索SElW免疫识别机制奠定了基础。

摘要：目前医院用的体温计消毒盒多为简易盒体，不易规范操作。结合临床需要，我院自主设计出了一种临床护理用批量体温计消毒装置，经临床使用取得良好效果。现报道如下。1材料与制作批量体温计消毒装置包括消毒架和消毒盒。消毒架设置在消毒盒内，消毒架设有体温计固定条筒。消毒盒由密封上盖和开口向上的方形盒体组成。密封上盖设有提手，内壁有搭条；盒体两侧壁各设计一对锁耳，通过拉绳实现消毒架拉起和放下。见图1。