摘要：卫生化学实验具有较强的交叉性和系统性,在预防医学专业型人才培养中占有重要地位。但传统的卫生化学实验内容编排松散、缺乏系统性,很少用到符合时代特色的新技术、新仪器,严重影响了实验教学的质量和培养目标的达成。基于课前对学生学习痛点、短板和需求的调查,团队教师在卫生化学实验的教学改革与实践中,整合设计了基于系统思维的基础+综合实验模块,采用了将实验课教学从课前延伸至课后的“三步走”教学方式以及自评、互评与教师点评相结合的多维度评价模式。经课后调查发现,学生对改革效果总体满意,认为课程难度适宜、内容趣味性强、利于加深对基本理论和实验方法的理解,初步达成了提高动手能力和系统思维的培养目标。文章对卫生化学实验改革的举措及效果进行探讨,以期为同类型课程提供参考。

摘要：为达到国家对卓越工程师培养所提出的要求,对《水污染控制工程》理论与实践教学改革进行了探讨。在教学过程中,转变传统的理念,确立"以学生为主体,以教师为主导"的现代教学理念;在教学内容和教学模式改革中,设计适当的教学体系为载体来进行能力培养和素质教育,强化知识结构的设计与建设,使每一个模块构成一个适当的训练系统;实践教学体系改革中将课程设计与理论授课结合起来,把课程设计分成多步任务,建立"基础型、综合设计型和创新型"3层次实验模块;增加了企业工程实践教育的内容,缩减了校内课堂理论的验证型教学课程,使参加"卓越计划"培养的学生早一年步入企业工程设计创新领域。

摘要：【目的】对加州鲈弹状病毒弱毒三水株(MSRV-SS-7)及其母源株(MSRV-SS)进行全基因组克隆和测序分析。【方法】采用分段扩增方法对MSRV-SS-7及MSRV-SS基因组核心序列进行PCR扩增,第1轮根据鳜鱼弹状病毒(SCRV)基因序列(NC_008514.1)设计10对引物进行扩增并测序;在第1轮扩增产物测序、拼接基础上,设计8对引物进行第2轮扩增,拼接后获得基因组核心序列。同时用cDNA末端快速扩增法(RACE)获得3′和5′末端序列。采用Vector NTI 8.0对基因组核心序列和末端序列进行拼接,获得基因组全序列,使用Clone Manager 8.0对MSRV-SS-7和MSRV-SS进行序列比对分析;同时使用DNAMAN将基因组G基因序列转换为氨基酸序列,并通过MEGA 5.0与其他鱼类弹状病毒的G蛋白氨基酸序列进行进化树分析。【结果】MSRV-SS-7及其母源株MSRV-SS基因组全长均为11548 bp,包含N、P、M、G、L等5个结构基因,基因组结构为3′Leader-N-P-M-G-L-Trailer 5′;MSRV-SS-7与MSRV-SS全基因组中共有10处核苷酸不同。G蛋白进化分析表明,MSRV-SS-7及母源株MSRV-SS与SCRV亲缘关系最近,且与鲈鱼弹状病毒属(Perhabdovirus)聚为一支。【结论】克隆分析了MSRV-SS-7的全基因组序列,可以用于后续活疫苗的开发。

摘要：丹佛智能发育筛查法是一种为观察0～6岁正常小儿神经精神发育，以早期发现某些小儿智能问题而设计的简单筛查方法，由于简易有效现已被世界各国广泛采用。新疆地处祖国西北边陲，在160万平方公里土地上，生活着多民族，其中维吾尔族占绝大数。在幼儿园正规教育下成长的孩子与北京等六市相比占少数，大多数是在家庭教育中成长。由于一些维吾尔族生活方式的影响，我们认为丹佛智能发育筛选法在新疆地区有再标准化的必要。

摘要：目的了解不同级别医院不同层级血液净化专业护士核心能力状况,为各级医院血液净化专业护士的培训与护士准入、认证提供理论依据。方法采用自行设计的问卷,对18家不同级别医院不同层次84名血液净化专业护士进行知识、技能和临床实践累积核心能力现状调查。结果不同级别医院初级责任护士(N1)、高级责任护士(N2)核心能力总得分比较,差异无统计学意义;护理组长(N3)级核心能力总得分比较,差异具有统计学意义(P﹤0.05),以三级医院得分最高,得分为64.76分;N2级临床实践累积得分在不同级别医院比较,差异具有统计学意义,以三级医院得分最高,得分为38.12分;N3级护士核心知识得分、临床实践累积得分在不同级别医院比较,差异具有统计学意义,以三级医院得分最高,分别为76.35分和51.47分。结论 18家不同级别医院不同层级血液净化专业护士核心能力有待提高,其中级别较高的三级医院血液净化护士整体核心能力较强,但在所有医院中护士在临床实践积累方面还较薄弱。

摘要：背景2020年8月19日,在《江南》杂志社主办的第六届郁达夫小说奖审读委会议上,评论家王尧直言,以他的阅读和观察,当前小说总体上并不让人感到满意,认为小说界需要进行一场“革命”。王尧老师的发言引起了在座作家和评论家的诸多反响,《江南》杂志主编钟求是先生当即建议以此为题,展开更为广泛和持续的讨论。“非常观察”栏目随之跟进,先邀请评论家张莉女士主持该话题的讨论。张莉女士精心设计,从“今天的小说是否应该革命”和“小说如何进行革命”角度切入,向目前活跃在创作一线的小说家和评论家发起了问卷调查,得到了六十多位小说家和评论家的热烈回应。

摘要：背景《江南》杂志今年第一期推出“今天,小说如何革命”议题后,在文学界引起诸多反响。一些评论家和作家认为,当前小说在总体上确实让人不够满意,但我们正处在一个“文学不革命”的时代。一些评论家和作家则认为,我们在谈论“小说革命”的时候,不是寻求一个全面的解决方案,而是进一步探讨小说在这个时代的存在理由、话语空间和可能性等等问题。确实,顺着“小说革命”的话题,我们的讨论题义正在深化,讨论边际正在扩展。现在,我们“非常观察”栏目继续跟进,刊发评论家张莉女士主持的调查问答的第二部分。张莉女士精心设计,从“今天的小说是否应该革命”和“小说如何进行革命”角度切入,向目前活跃在创作一线的小说家和评论家发起问卷调查,形成了丰富的答卷内容,分为两次发表。上一期刊发的是二十八位郁达夫小说奖得主及评委的回答,这一期则为不同代际小说家及评论家们的看法。我们还计划拿出更多的版面,连续推动这一话题持久深入地讨论。