摘要：化学实验是中学化学教育中重要的实践性教学环节,本文按照发现式教学模式设计了高中化学拓展实验项目"肥皂的制取"。通过提出问题、设计实验方案、动手实施方案、留作拓展思考题等教学环节,激发学生主动获取知识、积极动手做实验的心理,从而培养学生的科学探究精神,提高分析和解决问题的能力和一定的创新能力。

摘要：探讨蒽酮-硫酸法测定多糖含量的影响因素,并优化榛花多糖含量测定的最佳条件。试验以吸光度值为评价指标,检测波长为625 nm,对蒽酮质量浓度、加热温度、蒽酮试剂用量和加热时间进行单因素试验,再用L_9(3~4)正交试验设计优选测定条件。结果表明,1 m L样液下,蒽酮质量浓度20 mg/m L、加热温度90℃、蒽酮试剂用量4.0 m L、加热时间10 min的条件最优。最佳工艺下,平均回收率为99.63%,相对标准偏差(RSD)为1.58%。

摘要：以多糖得率为指标,采用正交设计法优化微波辅助提取金花葵多糖的工艺,并测定金花葵多糖的体外抗氧化活性。结果表明:微波辅助提取金花葵多糖的最佳工艺条件为微波功率280 W、微波辐射时间2 min、提取温度70℃、提取时间3.0 h,在此条件下多糖平均得率为5.51%;金花葵多糖对羟基自由基、超氧阴离子自由基具有明显的清除能力,并能够有效抑制小鼠肝匀浆脂质的过氧化,其IC_(50)分别为0.068、1.23、1.20 mg/mL。

摘要：结合大学生创新创业课题成果,设计了一项综合创新实验。以蒲公英为实验材料提取多糖,制备新型补铁剂-蒲公英多糖铁,并采用紫外-可见分光光度法测定其铁含量。该实验给学生提供自主探索的机会,如在不同提取条件下提取多糖、在不同反应条件下制备多糖铁,能够解决目前"按部就班"等教学模式中存在的弊端,有利于培养学生的探究精神、创新意识。该实验内容充实、现象稳定、重复性好,适合作为本科生综合实验课程的教学实验项目。

摘要：[目的]对野大麦盐胁迫rbcS基因进行克隆及序列分析。[方法]以盐胁迫下的野大麦幼嫩叶片为试材,根据GenBank中小麦和大麦rbcS基因核酸序列的同源性设计引物,对野大麦基因组DNA进行PCR扩增、回收、连接、转化及测序。[结果]在野大麦的基因组中克隆了2个大小不同的rbcS基因序列rbcS1和rbcS2,长度分别为1252和908bp。rbcS1和rbcS2均由2个外显子和1个内含子组成,外显子长度相等,编码序列为525bp,同源性为96%,编码174个氨基酸;rbcS1和rbcS2内含子大小不同,分别为448和107bp。[结论]为进一步探讨rbcS基因在野大麦耐盐机制中的分子机制奠定了基础。

摘要：[Objective] The aim was to study the cloning and sequence analysis of rbcS gene of wild barley under salt stress. [Method] The tender leaf blade of wild barley under salt stress was taken as the experimental material. The primers were designed according to the homology of rbcS gene sequences of wheat and barely in Genbank; then PCR amplification,recovery,ligation,transformation and sequencing of rbcS gene were carried out. [Result] Two rbcS genes including rbcS1 and rbcS2 with the length of 1 252 and 908 bp respectively were cloned from the barely genome. rbcS1 and rbcS2 were both composed by two exons and one intron. The exons length of the two genes was the same of 525 bp,encoding 174 amino acids,and the homology between them was 96%; however,the intron length of rbcS1 and rbcS2 was 448 and 107 bp respectively.