摘要：单片机应用是一门实践性极强的专业课程,通过项目教学法,能使学生更好、更快地掌握所学知识,培养学生的实践能力和工程素质,体现以学生为中心、以学生的全面发展为中心的教育思想,逐步形成学生的职业能力。

摘要：钢琴曲《即兴曲》Op28 No.3是莱茵赫德专门创作的一首作品,作于年。表达了莱茵赫德内心的渴望与期盼,塑造了一种典美意境的风格,给人印象深,富有情趣。作品有主部、展开部与再现部的曲式特点,是一首典型的三部曲式。本文主要从作曲家、作品的曲式与情感分析、演奏分析及难点处理等方面入手,对作品的作曲风格和演奏技法进行进一步的探讨。希望为广大演奏者提供一定的帮助。

摘要：近年来,随着信息化建设的发展,社会信息资源愈来愈多地以电子化的形式存在。电子文件越来越广泛、深入地渗透和影响着人类社会生活的各个方面,其快速增长的庞大数量,以及对社会生活真切反映和普遍联系所造就的内在质量,使得电子文件成为现代社会信息资源的重要组成部分。因此,对电子文件的管理、归档已势在必行,必须制定电子文件和电子档案的收集管理办法和标准,加强电子文件的管理。

摘要：基于开发山地别墅的实用性和市场性,从单体设计与单体组合形式两方面,探讨了山地别墅的设计方法,旨在保证建筑与自然的协调性,为居住者创造出舒心的生活环境。

摘要：介绍轧钢设备中八棱锥式卷取机的凸度卷筒的结构,通过调整加工工艺方案,制造出符合设计要求的凸度卷筒。

摘要：风景园林学科是人居环境建设领域的重要学科,其研究视野渗透到不同尺度的国土空间。风景园林学科的本质是空间叙事,通过空间营建处理人地关系。顺应风景园林学科日渐开放叠合与多元应用的研究思潮,笔者通过梳理古都设计、古典园林和地方八景为代表的地方景观意象、当代地理空间设计与边缘民族地区福祉建设等具有梯度格局的环境意象背后的营造视野与格局,尝试探索风景园林学科基于历史地理、心理艺术视角下“空间视觉特性-空间知觉感知-空间体验意义”三维度的宇宙图式的景观研究与实践新思路。同时,以在地性议题对偏远地区以民族历史、传统符号包括文字在内的历史艺术直觉导向的研究方法,深入被忽视的居住生态环境,用复合设计方法研究扎根本土的综合解决方案,从而完成景象、归属、身份、力量和美的社会信仰的景观社会责任。

摘要：目的:探讨准分子激光原位角膜磨镶术(LASIK)对近视眼患者双眼影像不等(B A)的影响。方法:采用中国人民解放军海军总医院眼科刘蔼年设计的《双眼影像不等检查图》,对64例行LASIK术的近视眼患者按双眼屈光度差的程度分为四组,术前、术后6个月分别行BA检查,并观察双眼视力与BA恢复的关系。结果:双眼屈光度差≤2.50D的患者术前、术后双眼影像不等的一、二、三类检查图的差异无显著性。屈光度差大于2.50D的患者,术前、术后双眼一、三类检查图的差异有显著性,术后双眼裸眼视力与第三类检查图的恢复密切相关。结论:LASIK术可以使双眼屈光度差值大的患者的BA减小到可以承受的范围,并有助于三级功能的恢复,同时术后视力越好,三级功能恢复越佳。眼科学报2003;19:107-109。

摘要：SPOC混合式教学模式是"互联网+"时代教育发展的必然趋势。它将网络教学与课堂教学、知识意义的建构与学生能力的培养相结合,非常适用于当前学时紧凑、内容繁多且实践性较强的《税法》课程的教学,是国家税制改革下高校基于应用型人才培养目标推行税法课程教学改革的必要创新。从学习资源的设计与开发、构建SPOC混合式教学法以及学习效果评价三方面提出基于SPOC平台的税法课程混合式教学模式设计的具体方案,并进一步说明了税法课程实施SPOC混合式教学模式的困境及其改进措施,以期能促进高校推行SPOC课程改革,提高其教学质量。

摘要：为筛选黄鸡[土從]菌丝生长的最优培养条件,为其仿生栽培奠定基础,从采集于云南临沧的野生鸡子实体中分离纯化获得纯培养物LCT10,结合形态学与ITS序列分析鉴定其分类学地位,并设计了不同培养条件,研究不同温度、pH、光照强度、通气性、碳氮源与碳氮比对野生黄鸡菌丝生长的影响。试验表明,采集到的菌株LCT10为黄鸡[土從](Termitomyces aurantiacus),其形态特征与分子鉴定结果一致。该菌菌丝体在5~30℃均能生长,最适生长温度为25℃;菌丝在pH4.0~12.0均能生长,当pH为8.0,培养皿在黑纸包裹下培养菌丝生长速度最快;在5种通气处理下均能生长,不做任何通气处理的菌丝生长最快。能利用可溶性淀粉、玉米粉、蔗糖、蜂蜜、葡萄糖作为碳源,蛋白胨、甘氨酸、硝酸铵、尿素作为氮源,其中,在蜂蜜上生长浓密且生长快,最适氮源为蛋白胨,最适C/N为(20~30)∶1。LCT10在最适培养条件下的生长情况与其他处理相比有显著差异(P<0.05)。

摘要：运用层次分析法构建了科研立项评估体系,并对武汉市农科院具有代表性的4项课题进行了评估,研究认为,武汉市农科院在项目申请中比较看重项目的立项意义和预期结果,且填写科研项目申报书时明确总体与阶段性目标对成功申报项目具有至关重要的作用。