摘要：从实验项目化设计入手,结合工程创新能力培养,采取线上、线下混合式实验教学方法,对高分子物理实验课程进行了教学改革。结果显示,以学生为中心、实验项目为驱动、工程创新能力培养为目标的实验教学模式,充分吸收了现代互联网信息技术在实验教学中的优势,能够充分调动学生的学习积极性,显著提高学生的自学能力、语言表达能力、实践动手能力、分析问题和解决问题的能力、团队合作与协调能力。

摘要：针对聚合物近代测试技术课程特点,基于OBE理念,开展了一体化教学内容、“四融合”教学模式设计和产出导向的考核评价三方面多维度融合教学改革。从学生问卷调查结果、课程目标达成情况来看,教学改革效果明显,有效调动了学生的学习积极性,提升了学生的综合能力,尤其是利用现代大型仪器和方法解决复杂工程问题的能力得到明显提升,有助于服务区域经济社会发展的高素质应用型人才培养。