摘要：《骨瘦如柴》是以进食障碍患者群体为关注点进行拍摄的一部半记录型影片,展现了一位厌食症患者的痛苦、绝望与救赎之路,探讨了患者、家庭、社会、情绪病之间千丝万缕的联系。该片在剧情上,让观众体味带病生存的认同感;在配乐上,用摇滚、爵士、非洲鼓点等体现人物不同阶段的心境;在光线与色彩上,用暗色隐喻人物的黯淡心理,用暖色昭示生命的希望;在内涵上,表现了对进食障碍人群的尊重以及对患者家属的指引和慰藉,传达出人本主义的精神内核。

摘要：本文就主要针对移动学习环境下的进阶式学习系统设计进行了简要的探究。就系统教学设计的角度来对进阶式学习系统进行设计,以期得到更为合理的学习系统,更好地推动学习的开展。希望通过本文的探究能够为相关的人员提供一定的参考和借鉴。

摘要：陶瓷艺术贯穿中华文明数千年,是中华民族传统文化的重要组成部分,将不同时期、不同地域的陶瓷文化融入到枣庄职业学院《数字化陶瓷》专业核心课程中,创新教学方法和育人过程,以“三国吴青瓷羊”教学项目的实施过程为例,生动展示陶瓷创新教育的全过程。教学实践结果表明:通过案例化、项目化的教学,以传统陶瓷文化、陶瓷历史为主线,以陶瓷产品的创新性、数字化、科技化为主干,形成了以培养学生专业技能、文化素养、工匠精神、创新精神为重点的传统陶瓷课程的转变,在学生学习的同时将传统文化与文化自信与课程进行了渗透式的融合。