摘要：单元教学不是单元中所有知识的简单罗列过程,而是学科知识自然生成的过程、学生思维发展的过程、学生学科素养养成的过程.以解一元二次方程为例,基于学生已有的知识经验,通过对不同的一元二次方程求解的探究,让学生在经历探究方法过程中感受知识的自然生长过程,建立单元学习脉络,形成经验,感受数学思想,养成了数学素养.在单元教学的课堂中,学生感受到“先见森林,后见树木”.

摘要：随着教育数字化、智能化和信息化不断发展,混合式教学已成为高等学校的教育教学新常态。从系统论的角度来看,这种教学模式不仅是一个教学闭环系统,更是一个开放、动态、复杂的系统。针对陕西高校实施混合式教学中存在的一些难题与挑战,基于系统论的视角从教学设计、教学活动、教学评价、教学保障四个维度提出了相应的策略优化建议,为进一步提升混合式教学质量和效果提供参考。

摘要：为提高煤炭机电设备使用能效,本文聚焦WPZ-45/16/1000L多功能巷道修复机,对设备配置进行优化。通过增加破碎锤和挖斗,采用行业首创的“三节臂”结构,依托三一挖机成熟技术,采用行业设计标准保障设备稳定性,优化设备液压系统和电气系统。该成果降低了生产成本,还为矿山企业带来经济效益。

摘要：【目的】富油煤热解重质焦油制备石墨化泡沫材料是富油煤资源高值化利用的方式之一。【方法】为探究不同反应条件与泡沫炭性能的联系从而制备高性能泡沫炭材料,以重质焦油制备中间相沥青为前驱体,采用高温自发泡法制备泡沫炭。考察不同反应温度、升温速率和反应压力对煤焦油基泡沫炭性能的影响,最后进行Box-Behnken响应面设计实验建立二次多项回归方程,揭示泡沫炭孔隙率、导热系数与反应条件的关系。【结果和结论】结果表明:反应温度、升温速率和反应压力对煤焦油基泡沫炭性能有显著影响。泡沫炭孔隙率的最优值为72.8%,对应的条件为温度559℃、压力0.48 MPa、升温速率9℃/min,影响因素温度>压力>升温速率;泡沫炭导热系数最优值为0.219 W/(m·K),对应的条件为温度549℃、压力2 MPa、升温速率3.9℃/min,影响因素升温速率>压力>温度。经过响应面模型优化后的工艺参数可制备具有良好孔隙率及导热性的泡沫炭材料,为提升富油煤热解效率提供新方案。

摘要：探讨在老年学历继续教育背景下,参照成人学历继续教育模式,如何设计适合老年人的专业课程。通过对老年学习者的需求分析、课程内容设计、教学方法选择、技术支持与服务、评估与反馈以及持续更新与改进等方面的深入研究,设计符合老年人的课程教学方案。

摘要：竹集成材是符合“双碳”目标的可持续发展绿色材料,具有“以竹代木”的巨大潜力。本研究借助竹集成材优良材料性能,基于榫卯结构特性,以竹集成材榫接合椅子为例,运用有限元法(FEM)进行椅子静载荷及耐久性分析,探究竹集成材榫接合椅子及榫接合节点力学特性,搭建响应面模型求解竹集成材T型椭圆榫接合节点榫卯尺寸与其最大等效应力、总形变和最小安全系数的关系,并运用MOGA多目标遗传算法以形变最小化、安全系数最大化为优化目标,进行榫卯尺寸优化。结果表明:竹集成材榫接合椅子静载荷分析所得椅子最大等效应力为6.818 MPa,位于座面大边与椅后腿榫接合节点;最大等效应变值为4.245×10^(-3),位于椅子扶手与椅后腿榫接合节点;椅子发生的最大形变为4.433 mm,分布在椅子靠背位置。椅子耐久性分析所得最大等效应力及最大等效应变均位于椅子扶手与椅后腿榫接合节点,分别为4.999 MPa和3.113×10^(-3);椅子整体发生的最大形变为3.251 mm,位于椅子靠背上端。由竹集成材T型榫接合节点响应面分析可知,椭圆榫接合节点的最大等效应力及最大形变随着榫头厚度a及榫头长度l的增大而减小,安全系数随之增大,榫卯尺寸对T型榫接合节点力学强度的影响以榫头厚度a和榫头长度l为主,榫头宽度b影响不显著。运用MOGA算法优化竹集成材椭圆榫尺寸,优化结果与实际试验结果的相对误差为3.93%,相对误差较小,证明优化方法及结果有效。本研究为竹集成材椭圆榫的加工生产提供参考,并为竹集成材榫接合椅子的榫卯尺寸设计提供科学优化方法。

摘要：建筑设计基础是在“新工科”背景下,对现有的教学方式进行反思和探索,同时吸取和完善我国其它大学建筑专业先进的教育思想与方法。它是根据我们学校建筑专业的具体情况,对教学内容体系进行了调整和更新,由原来的偏重技术转向了注重空间和基本组成元素。从最初的过程化教学很难把握,到现在的教学组织与计划的细化,阶段性成果的控制与要求的明晰,学习与学习的相互作用。在此基础上,注重区域建筑教育,把系统化的思想方法和严格的过程教学有机地结合起来,形成一种合理的教学模式。

摘要：[目的]阐明湖北省“三生”功能之间的关系及其影响因素对国土空间布局的作用,为优化国土空间开发保护格局提供理论支持。[方法]遵循“功能评价—关系量化—机制识别”的框架,基于格网尺度评价“三生”功能,采用均方根误差(RMSE)模型和地理探测模型等方法分别探究了空间功能权衡关系的时空演变格局及其驱动因素,突破了既有研究对微观尺度上空间功能关系动态演变研究不足的局限。[结果](1)2000—2020年,区域生产功能和生活功能不断提高,其中武汉市“高”等和鄂西山区“低”等区域变化显著,分别扩张了538.54 km^(2),14207.47 km^(2);整体生态功能减弱,四大山区“高”等区域降低尤为凸显,年均减少1009.50 km^(2)。(2)研究期间,生产-生活功能权衡强度呈“Λ”形演变特征,空间布局呈“低值区扩张、高值区收缩”态势,尤以随州市中西部和武汉市主城区较为显著;生产-生态功能权衡强度和生活-生态功能权衡强度变化规律相似,均呈倒“N”字形演变趋势,但空间分布格局差异明显,分别呈“中间高、四周低”的分布规律和中心-外围的空间布局。(3)2000—2005年、2005—2010年、2010—2015年和2015—2020年,“一主两副”主城区、武汉城市圈部分县区和鄂西山区生产-生活功能权衡指数的动态变化尤为凸显;生产-生态功能权衡指数变化和生活-生态功能权衡指数变化显著区主要分布在湖北省四大山区和江汉平原部分县区。(4)人口密度、GDP和人类活动强度是国土空间功能权衡关系的主要驱动因子。[结论]湖北省“三生”功能之间协同水平整体呈提升态势,社会经济活动对“三生”功能协调发展的影响较大,后续应因地制宜加强国土空间调控与管理。

摘要：新时期深入推进粤港澳大湾区建设,对粤港澳三地排球赛事的协同发展而言,既是机遇,亦是挑战.运用文献资料、逻辑分析等方法就粤港澳大湾区排球赛事协同发展的价值意蕴、现实困境及突破路径进行探讨.粤港澳大湾区排球赛事协同发展仍存在顶层设计缺乏,深层次协作不足,要素流通不够高效有序等问题,可从加强顶层制度设计、打造区域品牌赛事、完善要素流通机制等3个方面进一步推进大湾区排球赛事协同发展,以实现资源共享、优势互补,共同推进大湾区体育事业和体育产业从全面协同走向深度融合.

摘要：人工智能技术日新月异,培养“人工智能+X”复合型人才势在必行。本文结合教学实际探讨了非人工智能专业学生学习人工智能的难点:跨学科知识融合难、学习方向不明确、抽象概念理解难和学生学习热情不高。借助OBE理念,通过反向设计课程、优化教学内容、改进教学方法以及完善评价体系,给出解决难点的创新探索,并将之应用于市场营销等多个非人工智能专业学生的教学中。经过实践,教学效果得到明显提升。