摘要：针对结构力学课程的教学现状,在建筑产业需求调研和学情分析的基础上,提出了四项课程改革措施,包括充分利用绪论课、引入结构力学求解器、融合实际案例和技巧以及结合大学生结构设计大赛。采取这些措施能够在一定程度上激发学生的学习积极性和工程思维,从而改善教学效果,培养学生解决实际问题的能力。

摘要：基于课程教与学现状分析及土建行业对土木工程专业人才需求调查情况,开展信息化背景下的“混凝土结构设计原理”课程教学改革。立足于“以学生为中心”的教学理念,基于专业知识开展课程思政,促进了学生科学家精神、工匠精神、职业道德素养等的培养。结合工程案例及行业规范标准,以基本理论为基础,将BIM技术融入课程,实现应用型人才培养与行业需求有效衔接。同时,采用线上线下结合的混合式教学模式,扭转了轻实践重理论,轻过程重结果的现状,极大提高了学生学习兴趣和自主学习能力,学生成绩明显提高,达到教学改革的目标要求,可为其他课程教学改革提供参考。