摘要：在写作任务的驱使下,“读”与“写”要以“思”相结合,对阅读前、中后等阶段进行优化设计,通过导读预测、目标阅读、思路探究、写作构思、技巧学练、初稿写作、习作评改等七个循序渐进的教学活动,促进学生写作质量提升。建议教师在读中写,在读中促进写,为写作提供支撑;思要写,评要写,才能使作文的目的达到。在此基础上,本文在运用英语写作的过程中,教师要深入挖掘学生的语篇特点,确立阅读与写作的目的,并与课时的联系;运用阅读与写作的联系,强调教学的重点,加强学生的学习。

摘要：以交直流并联系统为研究对象,综合考虑发电机和高压直流(HVDC)输电系统的动态调节过程,建立系统的非线性动态模型。并运用直接反馈线性化理论和H2控制理论,设计HVDC与发电机励磁的协调非线性控制器,其中H2控制律采用线性矩阵不等式(LMI)方法得出。仿真结果表明,所设计的控制器鲁棒性好,可以有效地提高交直流系统的暂态稳定性。