摘要：开展编程教育是新时代深入推进综合素养教育、培养学生编程计算思维的有效途径。优化初中信息技术教学,应积极响应“双减”教育的新要求,将编程教育作为信息技术课程教学的有机组成部分,创新开展编程教学,提升教育实效,减轻学生课业负担。基于初中编程教育的背景和现状,以Python编程教学为例,开展初中生编程思维能力的教学设计,并提出切实可行的实践路径,以期为有效开展初中生编程思维能力的培养实践提供积极参考。

摘要：针对目前风电场积累的海量多源异构的大数据,借助云计算平台架构灵活多变、数据并行处理的优势,设计了基于云计算平台的风电场数据采集与监控(SCADA)系统。在该系统的云计算平台上采用智能化数据挖掘算法,完成了风机数据的远程采集、智能分析、故障预判。最后选取反映风电场性能的功率和转子转速数据,以自适应权重(AFW)的K-means算法和最小二乘支持向量机两种典型的数据挖掘算法为例,对数据进行了聚类分析和回归分析,验证了系统的可行性。

摘要：为提高Pm13的检测效率,了解Pm21、PmV、Pm12和Pm13共4个小麦抗白粉病基因在山东小麦育种中的利用情况,本研究通过测序和引物设计成功转化了Pm13的KASP标记,并采用4个基因的KASP标记对2022—2023年山东省小麦高产区试组和强筋区试组的140份参试品系和2份区试对照品种进行检测,结果显示140份材料均不含上述4个基因,表明它们在山东小麦育种中应用较少。本研究可为利用KASP标记开展小麦抗白粉病基因的分子标记辅助选择提供参考,促进其育种应用。

摘要：介绍了中国移动通讯短消息协议CMPP ,提出了基于CMPP协议的短信互联平台的设计思路。分析了用C ++Builder程序设计语言开发以TCP/IP为承载协议的短消息处理程序涉及的一系列问题 ,如CMPP协议的封装、应用层的连接、短消息的收发及消息数据库维护等关键问题 ,并给出了问题的具体解决方案。

摘要：高校信息化教学环境普遍存在着结构缺乏优化、支持服务不到位和应用推广策略不当等问题,成为信息化教学深入开展的瓶颈。文章在建构主义指导下,重新审视信息化教学环境的内涵,提出了信息化教学环境的层次模型,并结合第四军医大学的建设实践,详细探讨了其应用模式与策略。

摘要：借鉴电子政务信息资源目录体系的设计思想,提出了高校教育信息资源目录体系的概念模型与工作流程,详细介绍了元数据、资源分类与编码、主题词表等目录体系构建的关键技术,并结合第四军医大学的具体实践,分析了目录体系的服务功能与建设策略。

摘要：在日益严峻的信息安全形势下,急需改进高校网络安全运行管理方式以适应校园网络环境和用户的新变化,在调研陕西省高校网络信息安全管理现状的基础上,参考ITIL的安全管理五个环节,针对高校校园网络安全防护设备杂乱、管理机制不畅、管理手段滞后等问题,以第四军医大学为个案,设计了基于ITIL的高校网络安全运行管理模式,明确了高校网络安全管理机制和安全统一管理平台的基本功能,最后提出了日常安全管理与异常事件管理两类服务流程。

摘要：虚拟学习社区作为一种数字化的学习环境,在高校中广泛应用于正式学习和非正式学习,利用Web2.0技术进行改造,可以解决传统虚拟学习社区中寻找学习伙伴与归属感难、分享学习资源难等问题。综合分析了Web2.0具有实现个性化、明确归属感、变革信息源等技术特性,结合了学习者的需要和虚拟学习社区的基本结构。设计了虚拟学习社区的五大功能模块,提出了高校虚拟学习社区的结构模型。基于Web2.0技术构建的虚拟学习社区模型基本可以通过开发实现,并能在高校有效应用。

摘要：虚拟学习社区是高校最重要的信息化教学环境。在探讨虚拟学习社区内涵和发展路线的基础上,结合某医学院校的建设实践,提出了由社区门户、信息资源、教学应用系统、支持服务四位一体的虚拟学习社区,并结合应用经验,总结了业务导向和一站式服务两种应用模式。

摘要：针对高校校园网运维管理中存在的问题,提出了基于PDCA与正反馈闭环管理理论的由管理主体、管理受体、管理措施构成的运维管理体系,同时分析了体系基本模型、构成要素及相互关系,并结合第四军医大学的实践,阐述了体系核心要素的建设策略与应用效果。