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依托画面放飞想象——《看图写话》教学设计及点评: 收藏
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引用; 《小学语文》2007年第6期 46-47页; 作者：李伶张运敏（点评）湖北省襄樊市二十中小学部湖北省寰樊市樊城区教学研究室; “写话”是“作文”的基础阶段，是通向作文殿堂的第一级石阶。课程标准对写话教学提出的目标有：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达...; “写话”是“作文”的基础阶段，是通向作文殿堂的第一级石阶。课程标准对写话教学提出的目标有：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。为落实这些要求，人教版实验教材从二年级上册开始有计划地安排了写话练习。这些练习类型有：依托材料写话，如，看图写话、用关键词语写句子、写对课文的感悟等；半自由式写话，如，写春天里的发现、写家乡的自然景色和土特产、写自己熟悉的小动物、写一学期的收获和下学期的打算；自由写话，如，写日记、写心里话、; 来源：详细信息评论

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