摘要：文章主要探讨企业在应用CAPP(计算机辅助工艺过程设计)软件过程中,工艺标准化如何发挥作用。使CAPP在工艺设计过程不仅是编辑、统计汇总的工具,更重要的是建立工艺资源库,提高工艺设计的效率和标准化水平,降低对经验的依赖,最终实现生产的标准化作业。

摘要：固体氧化物电解制氢时,水以气态进行电解,但仅依靠电解产物冷却所释放的热能不足以将液态给水蒸发气化,电解制氢系统存在供热缺口。为解决该问题,基于高温热泵技术,提出了通过热泵吸收外界低温余热(100℃),以满足给水蒸发气化用热的系统工艺方法,设计了系统流程,研究了热泵系统关键参数对系统性能的影响,并通过建模仿真的手段评估了该系统的制氢性能。研究结果表明:①利用热泵吸收环境中的低温余热,制取较高温热能使电解给水蒸发,具有技术可行性,该方法同样适用于系统内部电解产物所携带余热的回收再利用;②外界余热温度越高,越有利于降低系统的制氢能耗,直流电解功率为1 MW的电解制氢系统,对余热源的热需求约为138 kW;当余热源为水且温降在5℃时,水的需求量约为20 t/h;③假设外界余热不计入制氢能耗,利用热泵集成外界余热时,系统理论单位制氢能耗约3.5 kW·h/m^(3),全部为电能消耗。结论认为,通过热泵吸收低温余热向高温电解制氢系统供热的系统工艺,开辟了一种低品位余热向高品位氢能转化的新思路、新途径和新方法,具有广阔的应用前景。

摘要：课程是本科教育最重要的元素,课堂教学是学生素质养成和能力培养最重要的途径。课程思政改革的目标是在向学生传授课程知识的同时使其树立正确的价值观。为了挖掘高等数学课程中的思政元素,本文以二重积分的概念为例,在设计课堂教学的过程中以问题导入的形式,引导学生思考、分析问题。通过对教学内容的分析,将纯粹传授数学知识升华到教学理念的哲学层面、人才培养的价值引领和专业课程思政的高度。

摘要：本文介绍了顶部籽晶溶液提拉法生长Ｎｄ：ＹＬＦ晶体的一系列关键技术：组分配比的选择、高纯原材料的制备、生长装置的设计、温场的调试、漂浮物的消除和工艺参数的确定等。通过实验获得了Φ１７ｍｍ×１５０ｍｍｃ轴和Φ１５ｍｍ×１３０ｍｍａ轴晶体毛坯，加工出了Φ４～５ｍｍ×６０～１１０ｍｍ激光棒，晶体质量达到目前国际水平。

摘要：1引言素质教育是教育指导思想、教学观念、教育方式的转变,课堂教学仍然是进行素质教育的主阵地,教师必须根据教学的具体内容有目的、有针对性地进行培养,几年来大学物理实验课进行了多方位的改革.主要集中在教学仪器、教学体系、教学内容和教学手段等方面,笔者就仪器调节过程中如何对学生开展素质教育,培养学生既动手又动脑的能力,提出自己的见解.

摘要：采用中心组合设计方法优化莽吉柿果皮中总氧杂蒽酮的提取工艺,研究乙醇体积分数、超声时间、液固比及其交互作用对总氧杂蒽酮提取率的影响。应用SAS软件和响应面分析相结合的方法,模拟得到回归方程的预测模型和可信度,并通过岭脊分析得到最佳的提取条件为乙醇体积分数90.9%、超声时间73.8min、液固比17.1:1(mL/g)。该条件下提取率为7.73%。

摘要：采用溶剂回流法从飞机草中提取总黄酮。单因素试验以提取温度、提取时间、料液比和乙醇浓度作为考察因素,Box-Behnken中心组合试验法设计,采用响应面法(RSM)评估了4个因素对飞机草总黄酮得率的影响。结果表明:响应面的典型分析可知稳定点是最大值,决定系数为0.9722。飞机草黄酮最佳提取工艺条件为提取温度80℃、提取时间4.5h、料液比1∶41、乙醇浓度51%。在此条件下飞机草黄酮的得率为7.162%。