摘要：网络技术的迅猛发展使多媒体网络迅速介入到教育教学过程中,并成为教育信息传播过程中的重要工具。本文讨论了在计算机课程的教学中如何根据不同的情况充分利用Internet的特点和优势,建构新型的教学模式,选择合理的教学策略来优化教学设计。

摘要：C语言程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,针对高职院校中C语言初学者普遍反映难学的状况,本文在***的认知负荷理论的指导下,从学生的认知心理规律出发,以两个典型案例分析了隐喻引入、动画模拟等可视化教学策略在C语言的算法教学中的应用,并说明了这些可视化教学策略在提高学生对抽象知识的理解,提高学生的分析问题、解决问题能力等方面的重要意义。

摘要：教育的重要任务之一即在于教会学生思维,C语言程序设计作为高职教育中的一门计算机技术基础教学课,学生思维能力的培养显得尤为重要。本文以教学案例的形式探讨了思维可视化策略在C语言算法教学中的应用。

摘要：C语言程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,文章针对高职院校中C语言初学者普遍反映难学的状况,进行了问卷调查并对结果进行了分析与反思,同时结合教学实践中学生的认知心理规律,指出在C语言教学中应首先从教学目标的改革入手,并提出了切实可行的目标可视化教学策略。

摘要：一、网络环境下PBL的特征 基于问题式学习(Problem-Based Learning．简称PBL，也称作问题式学习)，它以信息加工心理学和认知心理学为基础，是基于现实世界问题的以学生为中心的教育方式。它是指把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性问题，从而学习隐含于问题背后的科学知识，促进学习者解决问题、自主学习和终生学习的能力。

摘要：C语言程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,针对高职院校中C语言初学者普遍反映难学的状况,本文在***的认知负荷理论的指导下,从学生的认知心理规律出发,依托典型的递归算法案例分析了游戏引入教学策略在C语言的算法教学中的应用以及该教学策略在提高学生对抽象知识的理解,提高学生的分析问题、解决问题能力等方面的重要意义。

摘要：数据处理是教学评测过程中一项重要工作,直接影响评价结果的及时性与准确性。本文试从双语教学的实际需求及软件开发过程的详细分析出发,以基于双语教学评测智能分析系统-可视化建模为立足点,把UML与系统进行有机的结合,该系统介绍了UML可视化建模技术在信息管理类应用系统中的系统分析、设计与开发过程实际应用流程,期望对双语课程的教学评价分析软件的进一步开发提供一定的借鉴作用。

摘要：普通高校音乐教育作为高校美育的重要组成部分,其目的是培养大学生的综合素质,促进大学生的身心健康发展与人格完善。通过博客辅助音乐教学的这种形式,可以建立一个师生互动的学习平台,能促进学生自主学习,扩大学生获取知识的范围,增强师生间的交流,从而达到激发学生学习兴趣,提高学生学习效果的目的。

摘要：为了量化不同绝缘子积污的差异,给外绝缘选型和设计提供参考数据,提出用归一化方法比较不同类型悬式绝缘子积污特性。这种方法以盘形悬式瓷绝缘子XP-70为归一基准,用试验绝缘子等值盐密除以XP-70绝缘子等值盐密,利用统计学方法得到试验绝缘子的相对积污特性,并结合数据特征测度(平均值、中位数、四分位数等)和箱式图比较各试验绝缘子的积污特性。结果表明:归一化处理在一定程度上排除了外界因素对积污特性比较研究的干扰,故可更充分地利用不同现场污秽度地区、不同年份的污秽测试数据进行分析。此外,利用Grubbs法排除自然积污试验数据异常值,为提取更加典型的数据特征提供了便利。归一比较法还能为绝缘子形状积污系数的标定提供参考数据。

摘要：为探究回料管开孔前后对分离装置的分离效率和结构强度的影响,运用ANSYS fluent对原回料管和开了直径为20 mm圆孔的改进后回料管流道内气固两相流进行分析,分析开孔前后流道内的流场特性。在此基础上,进一步探讨回料管开孔大小对分离装置中的流场特性的影响规律,分别对回料管开孔孔径为40 mm、60 mm、100 mm时的分离装置进行气固两相流仿真分析。为了保证开孔后分离装置和回料管结构的合理性,通过运用ANSYS workbench对结构改变前后的分离装置进行静力学分析,得到孔径对分离效率、分离装置和回料管使用寿命的影响规律,为后续粉碎机的结构设计提供参考。