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奇妙的“鉴赏与批评”
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《北京教育：普教版》2012年 第4期 25-27页
作者：张邺心北京市第二中学通州分校 
美国学者：艾斯纳首创了一种将美学鉴赏的观念引入教育评价领域的评价模式，他主张用艺术鉴赏的态度、方法和品质来看待教育评价问题。将“教育鉴：静与批评”的评价模式引入实践，为我们进行教育评价提供了一个全新的视角和实践的平台...
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