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基于工作过程的《化工单元操作技术》课程教学实践与反思
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《广州化工》2014年 第5期42卷 163-164页
作者：张郢峰 张瑞鹏陕西国防工业职业技术学院陕西西安710302 
基于工作过程的《化工单元操作技术》课程教学设计,以典型的化工单元操作项目为载体,采用任务驱动等多元化教学方法,强化学生的生产实践能力和提高学生的职业综合素养,提高了教学质量及教学效果。
来源：详细信息评论
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