摘要：基于金纳米粒子良好的光电特性,以及移动智能设备良好的RGB传感性能,设计了一种可用于快速检测R/S-苯丙氨醇、R/S-布洛芬对映体分子的手性比色检测方法.手性金纳米粒子识别对映体分子时表现出非共价相互作用,如静电、氢键和亲(疏)水相互作用等,使得纳米材料表面发生能量共振转移,导致其趋于稳定和聚集,进而显示出不同的颜色,最终实现比色检测的目的.在检测过程中加入铜离子(Cu^(2+)),由于Cu^(2+)能同时与对映体分子和手性金纳米粒子形成配合物,因此能够增强手性识别效果.此外,利用移动智能设备灵敏的RGB检测性能,实现了R/S-苯丙氨醇、R/S-布洛芬对映体分子的定量检测,其检测限分别为124.35和104.58μmol/L;123.95和111.44μmol/L.同时,该方法在一定的浓度范围内可实现对映体混合物的检测.本研究应用手性金纳米粒子作为比色探针,以移动智能设备为检测装置,构建了一种快速便捷的检测方法,在药物对映体分子检测方面具有潜在的应用价值.

摘要：目前,我市文化企业3万家,从业人员20万人。文化产业增加值占GDP比重从2005年2.17%上升到2012年3.57%,离占GDP比重5%还相差1.43个百分点。由于我市文化产业处于政策哺育期和成长初级阶段,规模还不够大、产业集聚度不高、供给能力还不够强,与日益增长的精神文化需求相比,尚有较大差距,主要表现在:一是文化资源和项目不少。

摘要：针对工程训练教学中存在的教学模式与学科单一问题,在课程教学设计过程中借鉴“设计思维”的共情、定义、构思、原型、测试五阶段训练法,主动建构“柔性需求学习”引导,实现模块化的交互式操作。构建复合性的工程环境,助力学生工程实践创新创意能力培养。依托设计思维理念,以学生为主体,构筑“项目问题剖析-饥渴需求性学习-模块化的联合实践-实践车间精准管理”教学设计。实施过程中融合各学科内容,展现了工程训练教学“跨界”的鲜明特征。选择具有工业属性的创意实物设计,将学生脑海中零碎的知识内容连接成一条线,最终扩展成面实现工程能力的递进式提升。

摘要：张金友，男，汉族，1940年出生，年轻时代在油画大师冯钢百门下学习油画，后在广州美院深造舞台美术；1982-2002年，在河南省创办“郑州工艺美术学校”、阐廊等；1997年，油画“普天同庆”荣获香港回归专题展的特别金奖；2002年，在北京琉璃厂创办“北京一品斋”厕廊。

摘要：一、丰富的学术历程、开阔的学术视野王景琰:张教授,您是理学学士、文学硕士、艺术学博士、美国跨文化传播专业访问学者。您以宏阔的学术视野、缜密的逻辑思维,汇成丰硕的学术成果,是否与您丰富的学术经历有关?张金尧:学术成果远谈不上丰硕,学术经历倒是有些坎坷。本科阶段“求理”锻造我逻辑思维,硕士阶段“从文”而载我游历浩浩文脉。

摘要：演电影那些年,是我最好的时候,集中了我所有的美丽与遗憾。那时的创作环境太难得了,一门心思为了艺术,所有的探讨都集中在电影上,我很怀念。口述/张金玲采写/本刊记者石任之作为"文革"后第一代女明星,张金玲饰演的中国女性,既有新一代青年的饱满精神,也焕发着传统的朴实真挚。