摘要：建构主义认为,高质量的学习不是进行知识的“记忆”,而是应让学生体验探索的过程并不断激发出学生的学习动机,让学生对于所学的知识保持持续的探索欲望。而任务是学生进行探索的有力载体,能让学生带着明的目的进行学习。此时,学生主动地将已有经验、已学知识与新知进行关联,继而推动自身知识体系的建构,实现知识、能力、思维的多维度提升。任务驱动法即围绕教师所设计“任务”所展开的自主探索活动。其在高中生物课堂的应用能践行“以学生为本”的教育理念,构建“生本”课堂,推动“立德树人”教育理念的切实落地。文章剖析了任务的设计原则,探索了不同任务类型在高中生物课堂的教学应用以构建“生本”生物课堂。

摘要：教学内容 人教版小学数学三年级下册第三单元《图形与变换》第二节。一、分析教材平移和旋转是物体或图形在空间变化位置的方式，认识平移和旋转对发展空间观念有重要的作用。本套教材两次教学平移和旋转，此次为第一学段，它是在学生初步认识了轴对称图形的基础上进行学习的，教材从学生的实际生活经验出发，呈现了他们身边丰富、有趣的实例，并让他们在动手操作中，充分感知平移和旋转现象，让学生认识现实生活中图形运动变化的方式与规律，从而发展学生的空间观念。

摘要：都说风水轮流转,果不其然。常逛商场的有心人会发现,去年夏天商场的家电商品——空调,销势不错。究其原因,多是近年来京城遇上少有的高温闷热的“苦夏”,人们备受煎熬。 那么,哪种空调最适合您呢?面对众多的电视广告,报纸的宣传,消费者迷惘了。

摘要：1工程概述华北油田有线电视网是油区人民政治、文化、生活、学习、娱乐的主渠道，覆盖居民近10万户，其发展经历了共用天线系统、隔频传输系统和邻频传输系统等阶段。到2006年，主要为550MHz邻频传输的单向系统，这种单向的传输模式显然已无法满足用户需求和网络业务的开展。近两年多来，经过通信公司的不断努力，相继完成了有线电视前端改造、数字电视节目平台建设，油区有线电视联网整合。

摘要：目的为了应对流感流行多亚型并存的局面,进行了多表位核酸疫苗设计,并观察其免疫小鼠的细胞和体液免疫应答反应。方法设计并合成了含有H3、H9的HA和H5N1NA中和表位,M、NP基因保守序列CTL表位的多表位基因盒(Epi)。采用pVAX载体对H5HA、H7HA及Epi进行融合表达。经肌肉注射免疫6～8周龄雌性Balb/c小鼠,ELISA法检测小鼠血清中的针对H3579亚型流感抗体。三免后2周,分离脾淋巴细胞,进行T淋巴细胞转化试验和T淋巴细胞亚类数量检测。结果免疫小鼠获得了针对H3579亚型流感的体液和细胞免疫反应。结论完整HA抗原结合多表位的DNA疫苗模式的成功,预示了该DNA疫苗可能可以有效应对当前多种亚型流感并存的局面,并为其他种类流感疫苗的研究奠定了基础。