摘要：现阶段,电力系统作为现代社会的重要基础设施,其稳定运行对于保障生产生活的正常秩序具有至关重要的意义。直流电源装置作为电力系统中的关键组成部分,其性能和可靠性直接影响着整个系统的运行质量。随着科技的不断进步和电力需求的日益增长,对直流电源装置的要求也越来越高。在这样的背景下,对电力系统直流电源装置的模块化探究具有重要的现实意义。模块化设计理念的引入,旨在提高直流电源装置的灵活性、可扩展性和维护性,以更好地适应不断变化的电力需求和复杂的运行环境。下面本文就电力系统直流电源装置的模块化进行简要探讨。

摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度中的重要内容,是高职院校培养全面发展的人才的重要手段。“三全育人”与高职院校“劳动教育”具有目标一致、内容相通、层次递进的逻辑关系。在“三全育人”视域下针对高职院校劳动教育现状,高职院校应以全员参与,推动构建劳动教育大格局;全过程设计,强化覆盖劳动教育大课堂;全方位融合,着力打造劳动教育大平台为实践路径,提升高职院校劳动教育的实效性。

摘要：在5500HP氨燃料动力拖轮项目的研发过程中发现,要确保氨燃料动力船舶安全稳定运行,必须配备合理有效的通风系统。结合氨燃料的特性,分析说明5500HP氨燃料动力拖轮通风系统的设计原则、关键参数、优化策略以及实施方法等。结果表明:该拖轮实施的一系列创新性的设计思路,如舱室个性化通风设计、强化通风安全措施、提升智能化监控等,在确保船舶及人员安全的同时,为氨动力拖轮的绿色航行提供了有力保障。研究成果可为氨燃料动力船舶的通风设计提供一定的技术支持和实践指导。

摘要：为研究货车在长大坡道上踏面制动时,线路坡度、车辆制动时间、轮瓦接触面积、轮瓦接触力等因素对车轮踏面和闸瓦温度的影响问题,以某单一长大下坡道线路作为研究背景,采用ANSYS有限元软件,通过改变车轮直径和闸瓦厚度的方式考虑轮瓦磨耗,建立车轮与闸瓦的全尺寸三维有限元模型。探讨各参数对车轮踏面达到马氏体相变温度的影响,研究整个轮瓦磨耗周期内车轮踏面和闸瓦温度随影响因素的变化规律。研究结果表明:随着车轮直径的降低,车轮踏面和闸瓦的温度均非线性升高;随着闸瓦厚度的均匀降低,车轮踏面的温度先非线性降低,后趋于稳定,闸瓦的温度先非线性降低后升高;车轮直径和闸瓦厚度、车辆制动时间、轮瓦接触面积与温度之间呈非线性关系,坡度、轮瓦接触力与温度之间呈线性相关;考虑马氏体相变温度为700℃,车轮踏面达到马氏体相变温度是轮瓦接触力、轮瓦接触面积、车辆制动时间等影响因素共同作用的结果。研究结果为车轮热损伤分析、长大坡道线路设计以及列车运行方式提供理论参考。

摘要：旅游公司,如OTA(Online Travel Agency,在线旅行社)等随着互联网经济的发展在旅游目的地营销中发挥着越来越重要的作用,旅游公司广告作为新的旅游媒介,其重要性也日渐增长。本文以携程和小猪短租的广告为例,分析旅游公司平面广告和视频广告的创意性。首先,阐述两则广告具体内容,为后续的研究进行铺垫。其次,分别对两则广告的创意思维特点进行阐释,掌握旅游公司广告的特征。最后,对广告创意思维的要素进行总结,为行业其他公司设计制作广告提供参考。

摘要："死亡"作为民族文化中的一种文化根源,也是经由这些民族性的文化而沉淀下来的文学艺术,它一直都被人们认为是人生中最伟大的咏叹调,并且以神话故事或者是生活艺术的形式创写。而在日本文化中形成的对"死亡"的鲜明认识主要表现在以一种独立化的姿态呈现在文化的舞台中。

摘要：基于范例知识的诊断是近年来故障诊断领域一个新的研究课题，径向基函数(RBF)是基于相似度的神经元函数。针对基于相似度范例检索存在的不足，将RBF引入范例检索机的设计之中。提出基于RBF的范例检索模型。并通过对模型网络的改进，使检索模型更适合于诊断实际。仿真和实例表明，基于RBF的范例检索方法优于基于BP网检索，是行之有效的方法。

摘要：为了服务青藏高原铁路建设需要,本文在分析青藏高原冻土水热物理特性基础上,研究了冻土测试专用热敏电阻的非线性特性,通过实验逐点测试传感器温度值并进行分段拟合,得到热敏电阻的阻温关系曲线。结合青藏高原恶劣自然环境,设计了一种适应于青藏高原不同深度冻土温度监测系统。引入四线制方法,巧妙地设计了64通道温度监测电路,实现了不同深度冻土温度监测功能。根据测试精度要求,提出一种温度校正方法,解决了热敏电阻测量不稳定,信号畸变等问题。经过系统性能分析与实验室测试,结果表明系统能够满足不同深度冻土温度监测精度要求,功耗较低,具有良好的工作性能。

摘要：分析海洋平台生活模块空调通风系统噪声的产生及传播方式,并通过对噪声传播的计算公式及经验图表加以分析,总结出低噪声空调通风系统在设计阶段应注意考虑的设计因素及布置方法,为低噪音空调通风系统设计提供参考。

摘要：板书是数学课堂教学中重要的一环,好的板书设计可以更有效地实现课堂教学目标,使学生对应该掌握的数学知识或方法建立深刻的印象,进而促进对数学的理解。板书也是教师的“微型教案”,是一种高浓缩的提炼艺术,它要求教材内容与教师讲授达到合拍共振。