摘要：柴油机弹性联轴器花键轴啮蚀严重,用中频感应淬火工艺代替原渗氮工艺,改进淬火设备,设计新的淬火感应器,进行多种淬火工艺试验,优选出最佳工艺并应用。解决了花键轴中频感应淬火的关键技术,使花键轴中频感应淬火工艺代替原渗氮工艺顺利实现,目前已装车运用。

摘要：高校一、二年级学生,年龄大都在十七八岁,尚处于青春发育阶段。通过体育锻炼使自己的身体更加健美,是他们尤其是女大学生的普遍希冀。我校自86级本科班开始,第二学年的体育课开设了适合于女生生理和心理特点的艺术体操专选课教学,深受女生欢迎,收到了较好效果。

摘要：介绍了螺旋板换热器的主要特点,以煤精厂蒸氨系统中螺旋板换热器为例进行了详细设计计算,该设备投入运行后生产稳定,较管壳式换热器具有明显的优势,取得了很好的经济效益和社会效益。

摘要：瓦斯具有不稳定性和极大的危险性,通过研究总结关于瓦斯的地质信息,将其进行分类管理并建立信息库,这有利于对瓦斯的研究和开发,有利于对瓦斯地质的进一步分析。瓦斯地质信息库的主要结构包括钻孔、构造煤、瓦斯的含量点和突出点、断层等。

摘要：目的探讨老年慢性病患者服药依从性的影响因素及对策。方法采用自行设计的老年慢性病患者服药依从性调查问卷对64例老年慢性病患者进行一对一调查。结果发现住院2次以上的老年慢性病患者,家居服药依从性明显提高,影响依从性与自认病情好转、经济负担、缺少亲人支持和疾病相关知识、药物不良反应等有关。结论针对导致老年慢性病患者服药依从性差的原因,采取相应的护理对策,提高了患者的用药依从性。

摘要：作为未来文化艺术领域的主力军,高校艺术类专业大学生在文化强国建设过程中发挥着举足轻重的作用。文章针对当前高校艺术类专业的思政育人困境,旨在构建“三全育人”视域下的新型思政育人模式。该模式强调教育的高效协同、有机衔接和多元融合,从而达到全面提高高校艺术类专业大学生思想道德素质和综合素养的目的。

摘要：教学过程是以教材为媒介,把教材和学生联系起来进行信息交流的过程。在设计课堂教学时应按照有序原理、反馈原理、整体原理来考虑。 1 安排信息输出的顺序要符合学生的认识规律在信息输出的过程中,什么信息在前,什么信息在后,应遵循学生的认识规律。在教学过程中一般可按三个阶段进行安排。

摘要：和谐优美的校园环境,除了具有布局合理的建筑,更重要的还需要有与建筑相呼应、相匹配的并具有很深刻文化内涵的建筑小品。如果把环境比喻为汤,那小品就是汤中之盐。校园小品的设计是功能与艺术相结合的产物,要遵循一定的美学原则。

摘要：先采用硝酸、盐酸以及氢氟酸的混合体系对土壤样品进行微波消解处理以得到澄清溶液,然后采用电感耦合高频等离子发射光谱(ICP–OES)法测定样品溶液组分,得到准确的结果。该方法测定土壤样品中铜元素精密度高,准确度好。

摘要：以煅烧铝矾土、滑石及石英为原料,采用挤出成型,制备堇青石-莫来石复相蜂窝陶瓷,用这种显热储热陶瓷(简称基体)封装PCM制备潜热/显热复合储热材料。设计F系列封装剂配方组成,选择PCM为Al Si20、Na2SO4,制得PCM/蜂窝陶瓷复合储热材料,热震循环(200~900℃)30次,每次循环在900℃保温12 h。利用XRD、SEM、TG-DSC等分析相组成、微观结构、封装剂与基体结合性、基体与PCM相容性、复合储热材料的相变温度及相变焓。结果表明,经1440℃烧成的蜂窝陶瓷,Wa、Pa、D及a轴抗压强度分别为2.38%、6.32%、2.65 g/cm^3,25.77 MPa;XRD显示相组成为堇青石、莫来石及少量镁铝尖晶石;30次热震后,Wa、Pa略有升高,D及σa略有降低。封装剂剪切强度测定结果表明,封装剂F2与基体结合强度最大,达2.53 MPa,SEM显示F2与基体结合良好。热震循环30次后,基体断面SEM图表明,PCM无渗漏。TG-DSC结果表明,经30次热循环后,Al Si20/蜂窝陶瓷复合储热材料的相变范围为571.7~583.5℃,峰值为578.3℃,峰值温度偏移不超过0.7%。复合储热材料具有优良的储热性能。