摘要：针对三维空间中多航天器协同捕获机动目标问题,提出一种具有终端角度约束和时间一致性约束的设定时间协同制导律,将视线(Line-of-sight,LOS)角误差和齐射攻击的收敛时间作为一个可提前设定的参数,实现对收敛时间进行设置.构建三维场景航天器−目标运动学模型,在沿视线方向将同时攻击问题转化为一致性问题,提出一种分布式协同制导律,设定时间内使得多个航天器剩余飞行时间相等;在垂直视线方向利用滑模控制方法对制导律进行设计,使得每个航天器的视线角在设定时间内达到期望值.上述制导律中,设计了一种设定时间扩展状态观测器(Predefined-time extended state observer,PTESO)对未知的目标加速度进行估计.数值仿真结果验证了方法的有效性.

摘要：文化理解素养是高中美术新课标中提出的五大核心素养之一,也是新课标下高中美术教学的重点及难点。本文解析文化理解素养在高中美术教学中的养成教育现状,透析建筑鉴赏教学中培养高中生文化理解素养的可行性,并以中外建筑鉴赏为切入点,提出基于文化理解素养,设计单元教学目标;立足文化理解素养,重组单元教学内容;做好素养培养引领,设计高效引领方案;落实文化理解素养培养,优设单元教学评价等策略建议。

摘要：隔墙人体姿态重建和行为识别在智能安防和虚拟现实等领域具有广泛应用前景。然而,现有隔墙人体感知方法通常忽视了对4D时空特征的建模以及墙体对信号的影响,针对这些问题,该文创新性地提出了一种基于4D成像雷达的隔墙人体感知新架构。首先,基于时空分离的分步策略,该文设计了ST~2W-AP时空融合网络,解决了由于主流深度学习库缺少4D卷积而无法充分利用多帧3D体素时空域信息的问题,实现了保留3D空域信息的同时利用长序时域信息,大幅提升姿态估计任务和行为识别任务的性能。此外,为抑制墙体对信号的干扰,该文利用深度学习强大的拟合性能和并行输出的特点设计了深度回波域补偿器,降低了传统墙体补偿方法的计算开销。大量的实验结果表明,相比于现有最佳方法,ST~2W-AP将平均关节位置误差降低了33.57%,并且将行为识别的F1分数提高了0.51%。

摘要：含盐地质条件对高速公路隧道的设计与施工提出了严峻挑战,其特殊的力学性质和水盐耦合作用可能导致围岩稳定性下降、盐胀变形和盐溶蚀等问题。本文通过对含盐地质的工程特性进行系统分析,探讨了隧道开挖过程中围岩稳定性、盐胀效应控制及非爆破开挖技术的关键问题。提出了一系列适应含盐地质环境的支护技术,包括新型支护材料应用与支护参数优化,同时结合BIM技术实现施工动态模拟与优化控制。通过典型工程案例分析验证了相关技术的适用性和工程效果,以期为类似地质条件下的隧道建设提供参考。

摘要：王乙教授: 我真诚地祝贺您八十诞辰并师生音乐会演出成功,半个世纪来,您为我国的音乐教育事业作出了不可磨灭的贡献,我深表敬佩。

摘要：以云南省泸水市某中小学教学楼项目为研究对象,采用YJK和ETABS结构分析软件对位于高烈度区域局部凸出地形下的坡地建筑进行隔震时程分析和设计,与YJK非隔震模型计算结果进行对比分析,采用隔震技术对高烈度下重点设防类的建筑可显著延长结构本身周期,降低层间剪力及底部剪力,有效减弱水平地震作用,对该类型建筑具有较好的减震控制效果。研究以实际工程为例,介绍了隔震设计步骤与流程,合理考虑局部凸出地形对地震作用影响,对该隔震建筑在设防地震、罕遇地震下进行时程分析和验算,为隔震技术在高烈度区域局部凸出地形下设计研究和应用提供参考。

摘要：风电叶片作为风电发电机组关键设备之一,使用寿命很大程度上取决于其抗疲劳性能.根据风电叶片疲劳加载测试的工艺特点,系统采用工业以太网构建了上位监控层和下位测试层总体网络架构,完成了硬件平台搭建和软件设计.现场实际测试效果表明,该系统设计合理,运行安全可靠,不仅可以大大缩短风电叶片疲劳加载测试周期,提高测控效率,而且为风电叶片结构的优化设计和制造规范提供了必要的试验数据和分析依据,达到了预期设计目标.

摘要：文化创意产业的大发展是广告设计教育难得的发展契机,也是广告设计教育面临的新挑战。本文通过分析文化创意产业的基本要素,并结合广告设计教育存在的问题,提出了包括文化综合素质培养、创意创新能力训练、新媒体辅助教学及理论相结合实践等具体方法。

摘要：人体姿态估计在人机交互、动作捕捉和虚拟现实等领域具有广泛的应用前景,一直是人体感知研究的重要方向。然而,基于光学图像的姿态估计方法往往受限于光照条件和隐私问题。因此,利用可在各种光照遮挡下工作,且具有隐私保护性的无线信号进行人体姿态估计获得了更多关注。根据无线信号的工作频率,现有技术可分为高频方法和低频方法,且不同的信号频率对应硬件系统、信号特性、噪声处理和深度学习算法设计等方面均有所不同。该文将以毫米波雷达、穿墙雷达和WiFi信号为代表,回顾其在人体姿态重建研究中的进展和代表性工作,分析各类信号模式的优势与局限,并对潜在研究难点以及未来发展趋势进行了展望。

摘要：课程思政理念是新时代高校体育课程建设和教学改革的重要指导理念。近年来,高校推进体育课程思政建设,形成了不少典型做法与特色经验,但在整体课程体系架构、教师课程思政意识和能力、实践平台搭建、保障与评价机制建构等方面仍然存在困境。高校体育课程思政具有强身健体以全面发展、继承和弘扬传统文化、陶冶性情和历练意志等价值功能,彰显出培育健康理念、涵育爱国情怀、增强精神力量的育人优势。面向未来,持续推进高校体育课程建设,要在教学内容上探索建立“四个课堂”的协同育人模式,在教学管理上建立“模块化”高校运动俱乐部管理制度,在教学方法上实行“教、练、创”相结合的教学方式,在教学评价上进一步完善教育学习过程考核和评价机制,在教学手段上积极推进数字技术深度融入高校体育课程思政建设的全领域、全过程,不断提升高校体育课程思政的育人效果与质量。