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初中生物学STEM项目教学实践--以“探究酸雨对生物的影响”为例
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《生物学通报》2022年 第12期57卷 26-33页
作者：刘思 胡轶群 汪悦 张院乐 黄伟林 谢晓倩 方佳敏深圳市福田区实验教育集团福龙学校广东深圳518049 深圳市龙岗区教师发展中心广东深圳518172 深圳市龙岗区园山实验学校广东深圳518115 深圳市龙岗区保安学校广东深圳518115 
利用课后服务时间,以初中生物学“酸雨对生物的影响”为核心问题,设计STEM项目式教学,包括资料搜集与现状调查、设计并构建模拟酸雨多功能实验装置、设置并实施系列探究活动与可持续环保小制作等活动,实现学科融合,提升学生科学素养、...
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