摘要：在全球化背景下,《商务日语礼仪》课程的教学改革以提高学生跨文化交际能力和适应国际商务环境的竞争力为目标。本文基于现有课程存在的理论与实践脱节、文化教学深度不足等问题,提出了文化理解与实践相结合的教学模式。首先,对现有课程进行了问题分析,指出其在文化内涵理解和实践环节的不足。其次,设计商务用语、就职活动、商务礼仪、商务接待四个单元的教学模式,以多元化的教学方法和模拟演练帮助学生在动态商务场景中掌握礼仪知识的应用技巧。最后,构建了综合的教学效果评价体系,通过学生反馈、教师自评、同行评议及长期跟踪等方式,保障课程改革的有效性。本研究旨在为《商务日语礼仪》课程提供科学的教学改革依据,并展望跨学科合作的未来发展方向,以培养具备国际化视野和跨文化沟通能力的高素质商务人才。In the context of globalization, the teaching reform of the “Business Japanese Etiquette” course aims to enhance students’ cross-cultural communication skills and competitiveness in the international business environment. This paper addresses existing issues in the course, such as the disconnect between theory and practice and the insufficient depth of cultural instruction, and proposes a teaching model that integrates cultural understanding with practical application. First, the current course is analyzed, revealing gaps in cultural comprehension and practical training. Next, a teaching model is designed around four units—business language, job-hunting activities, business etiquette, and business reception—using diversified teaching methods and simulated exercises to help students apply etiquette knowledge effectively in dynamic business scenarios. Finally, a comprehensive evaluation system is developed to ensure the reform’s effectiveness through student feedback, teacher self-evaluation, peer review, and long-term tracking. This study provides a scientific basis for the reform of the “Business Japanese Etiquette” course and anticipates future interdisciplinary collaborations to cultivate high-quality business professionals with an international outlook and cross-cultural communication skills.

摘要：缘起：不妨换个角度想问题目前,高效语文教学成为语文研究者讨论的热点话题,讨论涉及了教学内容、教学设计、教学过程、课堂管理等方面。不过,这方面的研究主要侧重于教师如何把握在教学中的主导地位,至于学生的主体地位,一直被提倡,却往往被忽视。正如胡家曙老师在“高效语文教学必须基于学生的内主体”一文中指出,“学生为主体,在行动层面并没有真正实现”。单纯从教师层面追求语文教学的高效,

摘要：桐城派纪游散文体物达意不乏情趣,章法严谨不伤性灵。"三祖"之一的姚鼐更是在简短的景物描写中创造出晶莹澄澈、透润无瑕的艺术境界,展示了其"道与艺合,天与人一"的文学主张,于"小文章"中引出了"大题目"。

摘要：课堂组织形式,是教师在理解文本、立足学生的基础上采取的手段方法,是建立于教师教学信念体系之上的一种外在表现。教师通过其可以展现出自己的教学理念,提高教学质量。影响课堂形式有很多因素,如：教学目标的设定,教学内容的选择,等等。我们可以归纳出以下五种相对低效的课堂形式。录音课堂：教师对于教参提供的资料不加舍取,全盘照收,将＂备课＂变成了＂背课＂,整个课堂变成了教参内容或是优秀教案的＂录音播放＂。教师在课堂上失去自我,

摘要：通过对大型综合医院的特性、建筑形式及设计体系的对比与探讨,论述了医疗体系的优缺点对设计思路的影响,提出新型综合医疗体系的设计方法,并对医疗街一网格化医疗体系在大型综合医院设计中的适用性进行探讨。结合浑南国际医院项目。阐述了此体系在工程中的应用,以期为类似项目提供设计思路。

摘要：本文介绍了ＦＬ－１风洞攻角（飞机模型的俯卸角）控制系统的理件和软件配置，介绍了ＰＣ机在工业控制系统中的应用。叙述了把十四位并行二进制码实时转换成攻角（度）的方法，以及在ＰＣ机上用高级语言编写的主程序调用汇编语言编写的子程序的方法。

摘要：在十九大乡村振兴战略的号召下,农村零售企业的地位和作用越来越凸显,但业界对农村零售企业承担社会责任这一概念的解释和研究也非常模糊,没有一个明确的定义总结。论文通过对已有文献的研究,总结零售企业和企业社会责任的内涵,梳理影响农村零售企业社会责任的重要因素维度,并从消费者视角进行问卷设计和量表开发,深刻分析影响农村零售企业社会责任的重要因素并从不同角度提出相关建议,进一步探究农村零售企业承担社会责任的重要意义,最后对该领域研究作出发展方向和未来展望,期待农村零售企业作为社会主义市场经济的重要角色能为促进农村经济的发展发挥更大的作用,实现更高的自身价值。

摘要：针对中学生在名著阅读过程中,经常出现的由于背景知识不足、名著的部分表现手法难于理解、深层含义认知不够、思辨高度不够等导致其难于从名著中汲取精华、提高阅读水平的问题,构建了一个基于Android的移动端助读系统,系统当前精选15本经典中外文学名著,搜集助读资源,实现助读资源的精准推荐,使人们在利用碎片化的时间阅读中外文学名著时,能够获得实时的匹配助读信息,分享阅读感受,同时,通过系统中的专家角色审阅、推荐,可以将读者当前做的经典批注转化为系统助读资源,实现助读信息的不断积累、循环,为读者提供了一个积累文学知识、培养文化素养的阅读平台。

摘要：华泰集团PM10设计车速1800m/min,年生产能力25万吨,以85%～90%DIP为主要原料,配以10%～15%商品浆抄造新闻纸.配有D u oFormer TQv夹网成形器,内网和外网在网部垂直脱水区的脱水比例接近1:1.开机初期使用奥伯尼公司的两层成形网,暴露出:(1)纸页网痕问题日益明显;(2)平滑度降低,平滑度两面差增大;(3)运行效率变差,纸料在网部出现透浆现象,特别是在成形辊及高真空吸水箱处表现较为明显;(4)成形网使用到后期,起拱问题时而发生等.

摘要：教师是立教之本、兴教之源,强国必先强教,强教必先强师。高职院校青年教师的培养是提升人才培养质量,促进职业教育高质量发展的关键,关系到职业教育的未来。本文围绕高职青年教师教学能力培训,根据沉浸理论设计与教师自身能力相匹配的学习任务,激发学员的参培兴趣和沉浸体验,提高参培教师的专注度和高投入,经过不断探索与实践,创新提出了“以学生的身份体验课堂、以教师的视角思考课程”培训理念,打造了“沉浸式”课程建设工作坊培训模式,开发了师资培训资源,采用线上线下结合的方式开展师资培训,取得了良好效果。为相关研究提供了新思路、新方法,为相关培训的开展提供了可以参考的案例和范式。