摘要：从乡村振兴战略对于乡村旅游发展的机遇与挑战出发,对新疆乡村景观发展现状进行梳理,对旅游资源开发情况、旅游交通设施、基础配套设施、景观环境现状等方面从生态及人文角度切入分析新疆旅游景观现状,发现新疆旅游景观保护的成效与不足;针对旅游发展现状提出产业优先,以生态资源为主适度开发、人文资源为主大力开发带动第三产业发展,服务与宣传并举全面推动经济发展的南疆乡村振兴路径。

摘要：该文以环境设计专业基础必修课手绘表现技法课程改革为依托,提出以现代的教育思想为先导,以专业性教材建设为核心,以建设高素质的环境设计教师队伍为前提,以优化的手绘课程教学内容为基础,以现代网络化的先进教育技术为平台,以科学规范的管理体制为设计专业教学保障,由此进行课程体系的优化,从教材建设与选定、教师教学思维转换、教学设计、网络资源利用、教学方法与手段、实践教学、课程效果评价等方面提出艺术学设计专业基础必修课程的优化方案。

摘要：全国各高校,包括新疆所有高校,为深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及贯彻落实全国教育大会精神,全面推进新文科建设工作,构建中国特色文科人才培养体系。昌吉学院环境设计专业亦立足就业,从地区培养目标出发,从课程建设角度探索新文科建设背景下本专业课程建设的优势与不足,寻求新时代下设计专业人才培养的新路径、新方法。

摘要：近年来,有关混合教学模式的研究如雨后春笋般涌现,教育界积极探索混合教学改革途径,各高校也积极改革固有的教学方式。该文作者从景观设计课程实际出发,在分析昌吉学院景观设计课程和学生特点的基础上,在课程教学中应用“线上+线下”的混合教学模式,并总结开展混合教学的收获与不足。

摘要：在建党100年的特殊时期,为响应课程思政而制定“景观设计”课程教案,有针对性地引入纪念性景观、红色文化主题景观等理论知识,以期通过理论及后期设计实践,让学生深入了解身边的红色文化历史,了解党的发展历史。这个过程也能很好地将爱国主义教育与专业学习结合起来。

摘要：在党的十八大会议中,“美丽中国”的理念被提出,建设“美丽中国”成为了社会发展的总目标,也为城市和乡村的建设发展指明了方向。城市拥有坚实的经济力量,掌握着最新的科技技术,人民意识也普遍开放创新,完善的基础设施为日新月异的发展奠定了基础,而与城市相比,乡村的道路交通还不够完善,人民知识文化水平程度不高,经济技术发展还较为落后,“美丽乡村”的建设之路困难重重,乡村景观规划设计也面临着极大的挑战。要相应国家的号召,更好更快地实现“美丽乡村”的建设目标,建设者应当充分理解“美丽乡村”的理念内涵,“美丽乡村”建设有别于以往的农村发展路径,它不只是单一的侧重经济的发展,“美丽乡村”更加强调结合乡村地貌特点以及文化特色,对乡村的景观环境进行规划设计,由此提升乡村整体形象,实现乡村经济、文化、环境三位一体的可持续发展。

摘要：本文主要针对地方本科院校艺术设计类专业毕业设计存在的与社会需求、学科发展不相适的教学现状,探讨"理论与实践实操两手抓—选题多角度类型化—过程全监控"三位一体教学模式。以培养社会急需实践性应用型、技能技术型专业人才,为地方经济、文化建设建设作出积极贡献。

摘要：文章将高校环境设计专业中“景观设计”与专业考察两门课程作为研究目标,利用两门课程在教学目标上的互通性以及作为综合设计课程的相邻性,融合理论教学和实践教学的交叉优势,全面分析课程混合后为“景观设计”课程带来的新契机。

摘要：本文主要从规划、功能布局、交通流线、空间组织、建筑材料与色彩等方面论述了库尔勒梨园居建筑方案设计。以此阐述了特定环境中的特定文化建筑如何在设计中契合大自然,符合本土设计,回归自然建筑的设计理念。

摘要：介绍了OSI 7层和TCP/IP 4层网络模型,并分析了TCP/IP的基本原理和通信过程,研究了基于Socket网络编程的基本过程,并在此基础上设计和实现了一个简单的网络聊天程序,分析了该版本的优缺点。