摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学课程要“合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革”。其中有三个关键词:技术、资源、活动。第一是技术,《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出要优化教学方式,全面压减作业总量。

摘要：学生已经系统地学习了四边形相关知识，熟练掌握了特殊四边形的定义、性质和判定，已经具备较好的合情推理能力，即对几何图形的观察、猜测等积累了一定的方法与活动经验；同时也较好地掌握了几何演绎推理的能力，能够较为规范地进行几何验证、推理的过程表述。本块内容的复习重点是“执形用性质，据理来判定”，难点是能够从较为复杂的图形中理出关系，找到解决问题的突破口，掌握一些必要的数学思想方法及数学基本模型，提炼解决问题的策略与方法，掌握常见的辅助线添加方法，学生往往在特殊四边形的判定上存在主观意识与一定的想当然，思考问题不够全面，从而导致解题中存在一定的思维障碍。本题组设计适用于基础知识掌握程度较好、综合运用知识解决问题能力较强的中等及以上学生。

摘要：采用微等离子体氧化法,在H2SO4溶液为电解液中以钛合金为基体制备原位生长的TiO2薄膜,并以罗丹明B溶液为目标污染物测试其光催化性能。为提高所得TiO2薄膜的光催化性能,向电解液中添加了不同浓度的草酸铌,制备了原位Nb掺杂TiO2薄膜。利用扫描电镜(SEM)和X射线衍射仪(XRD)分别对Nb掺杂前后的TiO2薄膜表面形貌、元素组成和晶体结构进行了分析。结果表明,Nb掺杂能使介孔TiO2晶粒细化,比表面积增大,Nb对TiO2晶相组成影响不大,但对晶胞参数有所影响,Nb掺杂可有效提高TiO2的光催化活性,其中当草酸铌为1.2g/L时,对初始浓度为10 mg/L罗丹明B溶液90min的降解率可达到85%,表现出最强的光降解能力。

摘要：城市周边森林生态系统不断被蚕食,导致生态系统功能退化,严重威胁到城市的生态安全。增强"环境有价,损害担责,应赔尽赔"理念和提升城市生态系统质量势在必行。结合某城市一宗非法侵占近郊林地案,首先完整和系统地分析了生态环境损害鉴定评估流程:包括接受委托、初步调查、方案设计、时空范围确定、基线确认、因果关系分析、损害确认等,直至形成评估结果并被法院采纳,以期凝练总结针对城市生态系统的生态环境损害鉴定评估业务化流程。结合本案破坏行为持续时间长(约为13年),涉案林地面积逐年递增(从最初的6550 m^(2)到最终的24040 m^(2))等特点,以周边同期未破坏林地为"对照样地",通过实地调查及相关资料分析,确定损害基线种群密度(2066株/hm^(2))、林分高度(6.4 m)、生物量(104600 kg/hm^(2))等关键参数,最终计算生态环境损害价值量为2182573元。研究侵占城郊型林地生态环境损害典型案例,对突显城市生态系统损害案件的鉴定评估环节具有重要引领作用。