摘要：网络空间可分为明网和深网,暗网属于深网的子集。暗网设计的初衷是为了保障互联网用户个人隐私,暗网用户的数据流转和资金交易较明网用户更加隐匿,因此暗网内逐渐滋生了大量违法犯罪行为。当前暗网犯罪呈现出多元化、普及化和产业化的趋势。暗网犯罪作为公安机关面临的主要挑战之一,亟需从监管制度、侦查手段、产品创新三方面研究相关的治理对策。跨警种、跨地域协作并设立专门机构可打破信息壁垒,借助社会工程学、漏洞利用和攻防渗透等方式可拓展涉案线索,基于暗网舆情和蜜罐理念设计构造“暗网蜜罐”可收集和研判犯罪情报。健全暗网犯罪监管制度、拓展暗网犯罪侦查手段、设计暗网犯罪治理产品可以帮助公安机关有效打击治理暗网犯罪行为。

摘要：目的探讨职业铝暴露对作业工人记忆功能的影响。方法选取某铝厂408名作业工人,通过自行设计的基本情况调查表调查工人一般情况;采用蒙特利尔认知评估量表北京版(MoCA)和听觉词语学习测验(AVLT)进行记忆力评估;通过电感耦合等离子体质谱法测定工人血浆铝质量浓度作为内暴露,以血铝值P25、P50、P75为界将研究对象分为4组(Q1~Q4组)。结果经协方差分析对文化程度、年龄、收入情况和工龄进行校正后,MoCA各项指标4组间差异均无统计学意义(P>0.05);听觉词语学习量表除长时延迟再认外(F=2.195,P=0.088),其余指标4组总体分布不全相等(P<0.05)。即刻记忆第1、2次,Q4组较其他3组得分更低(P<0.05),即刻记忆第3次和延时回忆,Q3和Q4组得分均低于Q1组(P<0.05)。对量表进行重复测量方差分析,MoCA的总体分布在4组间差异无统计学意义(F=0.821,P=0.483),而AVLT不同组总体分布差异有统计学意义(F=11.214,P<0.001),Q4组得分低于其他3组。结论铝的职业暴露会导致作业工人感觉记忆和情景记忆能力下降,相较于MoCA,AVLT对职业性铝暴露致工人记忆能力下降更具有价值。

摘要：研究如何以土木工程专业为目标设置实验教学内容,构建土木工程系列实验教学平台。结合土木工程专业实验教学的改革,系统介绍土木工程专业本科系列实验教学平台建设的内容和方法,包括教学计划的调整、独立设置实验教学课程、实验教学平台的组成、系列实验项目的设计、建立实验教学网络管理平台、施行分层次和开放性实验教学等。土木工程系列实验教学平台的构建,增强了学生分析和解决工程实际问题的能力,激发了学生的创新精神,为实验教学水平的提高奠定了坚实的基础,为学生的主动性和自主性实验搭建了理想的平台。