摘要：在景观设计中通过营造空间可以打破尺度的壁垒,不同空间形态特征的产生有着不同的文化与历史背景。作为中西方园林的集大成者,中西方古典园林的造园手法对现代景观设计有着借鉴意义。立足中西古典园林空间的特质及其文化历史背景进行比较,分析其造园思想与空间组织手法,结合视觉空间艺术与空间的关系以更好地了解中西方古典园林。

摘要：为全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,加强中小学校美育工作,帮助广大青少年坚定初心理想,塑造完美人格,浙江理工大学艺术与设计学院结合专业特色与优势,将绘画、手工、数字媒体等艺术文化资源融入中小学美育教学中,为中小学提供“菜单式”文化创意实践活动,在激发学生艺术创造动力的同时还能深入挖掘美育的思政力量。

摘要：[目的/意义]旨在为基于儿童信息素养教育的信息服务系统设计提供参考。[方法/过程]采用关键事件访谈法和艾森克儿童人格测试量表收集数据,基于ELIS模型分析了小学生的日常信息需求、信息查寻渠道、查询过程及其影响因素等,剖析了人格特征对小学生查询行为的影响。[结果/结论]小学生日常生活信息查寻行为呈现偏好独立查寻、偏好手机查寻渠道等特征;人格特征影响着小学生日常生活信息查寻行为的主动性和系统性,体现在查寻态度、查寻方式和查寻渠道等各方面。

摘要：悬浮物是水环境研究中的重要参数．它直接影响水质状况．在净化水质的物理—生态工程（PEE）设计和作模型计算时，需要悬浮物降解效果的实验数据．1996年8月和9月在太湖五里湖自来水厂取水口作了悬浮物沉降测量实验．结果表明通过物理—生态工程的降解．工程内悬浮物的含量仅为工程外的1／14～1／10。