摘要：为了研究岩体渗透系数的空间变异性对露天矿边坡安全稳定性的影响,基于非饱和渗流理论和随机场理论建立了多台阶边坡渗流随机场模型。根据渗透系数与基质吸力的经验公式和非饱和岩体抗剪强度修正公式,利用Fish语言修正非饱和渗流区渗透系数、抗剪参数等力学参数,借助MATLAB实现渗透系数随机场和Monte-Carlo抽样的非侵入式随机算法,研究渗透系数的变异系数及水平、竖直相关距离对台阶边坡的安全系数及可靠度影响规律,分析台阶边坡可靠度指标对渗透系数变异性的敏感程度。结果表明,非侵入式随机方法实现随机场简单且易于实现,采用渗流随机场进行渗透系数赋值使模型更接近实际边坡状态,可以很好地反映渗透系数的空间变异性。考虑渗透系数空间变异性时的台阶边坡安全系数均值比渗透系数为定常数时小,即客观反映了对边坡安全稳定的保守估计。台阶边坡可靠性指标与渗透系数的变异系数呈线性负相关,与渗透系数的水平及竖向相关距离正相关。边坡安全系数及可靠度指标对渗透系数的变异系数更敏感。研究结论可为开展考虑渗流随机场边坡的变形破坏仿真分析提供参考。

摘要：为减少岩石蠕变模型参数辨识的繁冗计算,探讨一种可靠、高效的岩石蠕变模型辨识方法。以M-K(伯格斯)蠕变模型为例,给出蠕变模型参数辨识方法,并编写Matlab算法函数通过COM组件从而剥离出程序,借助VB环境下编制面向对象的可视化计算软件。结果表明,该软件用于岩石蠕变模型参数辨识的计算过程同样有较好的效果并提高了计算效率,为实现其他岩石力学参数计算问题提供了可供借鉴的快速处理方法。

摘要：为了激发学生对力学基础课程的学习兴趣,提高上课抬头率,提高教学成效,进行跨校修读学分的混合式教学模式探索与实践。基于"酷学辽宁"平台,通过定制课程顶层设计和联合教学授课计划及考核的形式,实现以成果为导向、以教师为主导、以学生为中心的"学堂在线+翻转课堂"的混合教学模式,为解决高等学校本科教学缩减基础课程学时现状与学生的学习有效性之间的矛盾提供有益借鉴。