摘要：针对发酵厩肥长期堆放过程中易结块,肥料破碎条施困难等问题,该研究提出了螺旋桨叶与差速对辊组合的固体有机肥破碎条施机,以解决传统链排式运肥装置作业过程中肥料结块架空、条施排肥困难、施肥不均匀等问题。将Hertz-Mindlin with bonding和Hertz-Mindlin with JKR模型结合建立结块和散体肥料共同组成的固体有机肥离散元模型,并以肥料颗粒质量变化、螺旋桨叶扭矩,有机肥颗粒受力和平均运动速度为评价指标对桨叶的运肥和碎肥过程进行分析,明确参数变化对肥料运动的影响;进行桨叶和肥箱受力分析,探明运肥和碎肥过程中的应力分布情况;对开沟施肥铲和镇压轮的工作过程进行分析,明晰开沟深度、铲尖倾角、镇压倾角对开沟和镇压过程的影响。离散元仿真分析结果表明,碎肥过程肥箱前段、中段位置的桨叶平均扭矩为52.05和58.75 N·m,有机肥颗粒平均受力为343.25和374.38 N,远高于运肥过程的平均扭矩20.42 N·m和有机肥颗粒平均受力224.22 N;其中,运肥和碎肥过程中有机肥颗粒运动速度稳定在0.6 m/s左右,肥箱内有机肥颗粒质量变化稳定,无明显波动;螺旋桨叶和肥箱受力较大的区域主要集中在桨叶齿爪和肥箱的底部与侧壁。基于上述分析结果,对固体有机肥破碎条施机开展样机试制并进行田间试验,结果表明,9组作业参数组合下施肥量变异系数平均值为21.5%,条施机最优工作参数组合为:镇压倾角120°,前进速度5 km/h,开沟施肥深度150 mm,此时施肥量变异系数为15.2%,施肥过程稳定可靠。研究结果可为东北黑土区耕地保护和固体有机肥破碎条施提供装备支撑。

摘要：在生命科学领域,生物化学属于一项较为基础的学科,在医学、营养学、生物工程、食品科学等诸多专业都有十分关键的作用。但由于课程有内容多、概念抽象、理论知识难等特征,导致学生缺乏足够的学习热情及动力,从而对授课效果产生很大影响,给生物化学授课工作带来了巨大压力。现阶段,在“微课”基础上形成的“翻转课堂”授课方式已经成了世界各国教育领域关注的重点。基于此,根据生物化学的特征,简述了“微课”和“翻转课堂”,指出了现阶段生物化学教学中存在的问题,并在此基础上提出这两种教学模式运用于生物化学课堂中的措施。

摘要：高职平面设计专业旨在培养学生具有较强的实践能力,其与本科设计类专业最大的区别在于:前者的教育体系更加注重指导实践,后者则更注重培养艺术修养和创意思维。基于两者教育侧重点的不同,高职平面设计专业应该探索出更适合高职学生的教学新模式,从而培养出能够满足社会需求的技术应用型人才。

摘要：在平面设计中,构图是设计的基础,对于要素的组合与运用,对于艺术情境的营造都具有重要的意义。运用合理的内在秩序使各要素之间相互配合,形成和谐统一的秩序感,才能够让设计的作品更具说服力、吸引力。因此,本文基于平面设计中构图的重要性,对平面设计中构图的目的、形式、作用进行分析与探究。

摘要：目的对灸法治疗化学治疗(简称“化疗”)后白细胞减少症患者有效性及安全性的系统评价进行再评价。方法检索中国知网、PubMed、EMBASE等数据库中有关灸法治疗恶性肿瘤化疗后白细胞减少症的系统评价,检索时限为建库至2023年4月6日。由2名研究者筛选文献及提取资料,使用AMSTAR 2量表、GRADE系统、PRISMA 2020量表分别评价方法学质量、证据质量及报告质量。结果共纳入5篇文献,方法学质量均为低级。纳入文献的14个结局指标中,2个中级质量、4个低级质量、8个极低级质量。纳入文献的报告质量中,有4篇存在一定信息缺陷,1篇报告信息相对完整。结论灸法治疗化疗后白细胞减少症有较好的临床疗效,但纳入文献的方法学质量、证据质量和报告质量存在一定缺陷,未来仍需科学且严谨的系统评价,以及更多严格设计的大样本随机对照试验进一步验证。

摘要：随着平面设计在人们生产生活中的应用日益广泛,市场需求的不断加大,平面设计也逐渐成为艺术专业性的行业,悄然兴起,不断发展。高职院校在开设这门专业的过程中,由于种种原因造成了基础条件、教学模式、办学方向以及师资能力等方面存在着明显的不足。使得大批毕业生眼高手低的现象普遍存在,直接影响着学生的就业能力,同时也造成了巨大的教育资源浪费,这种现象日渐突出。本文对高职院校平面设计课程的教学现状及改革进行了深入地探讨研究,并提出了一些新的教改措施。

摘要：通过分析人体上肢结构和各关节自由度,设计了一款上肢康复训练器,利用SolidWorks建立了训练器的三维模型,并对关键活动关节部位进行运动分析,最后利用Adams动力仿真软件对各关节进行动力学仿真。结果表明,该训练器具有较好的灵活性和安全性。

摘要：~~（共12页)