摘要：为了分析部分波形钢腹板预应力混凝土箱梁桥结构的空间力学特性,以24 m+40 m+24 m连续梁桥设计方案为对象,用三维有限元方法分析了在竖向荷载以及预应力作用下的结构应力和变形特性,并与波形钢腹板扩展梁理论进行比较,讨论了扩展梁理论的适用性.在此基础上进一步分析了部分波形钢腹板箱梁桥的力学行为,以及两种腹板过渡区域的传力机理.结果表明,按扩展梁理论设计虽然能够得到精度较好的纵向应力结果,但挠度和剪切应力计算精度有待提高;按腹板承担截面全部竖向剪力的设计方法偏于安全;波形钢腹板箱梁和预应力混凝土腹板箱梁过渡区域的结构传力机理十分复杂,设计时应予慎重分析.

摘要：好的文学作品不仅仅体现在外在形式上,而是更注重文章的内涵价值。女性文学和黑人文学比较具有代表性的作品就是《紫色》,整篇小说细致入微的展现了爱丽丝·沃克的妇女主义观点,使其审美特征和艺术魅力更加与众不同。《紫色》中蕴含的内容非常的广泛,比如对黑人文化的探讨、对种族制度的讨论等,该篇小说成功的将具有反抗精神的黑人女英雄塑造的活灵活现,主人公的身上也将作者的审美特征进行了体现,

摘要：视觉传达设计是基于对人的认知,借助于视觉符号来传递信息,从而得到"沟通"与"互动"的内涵。中国的传统五色文化历史悠久,特别是其独特的自然属性与社会属性的融合,更加丰富了五行色的审美性和神秘性。本文将从五行色彩的探讨中,从其属性价值上来分析其在视觉传达设计中的应用研究,以达到形式与内容的协和统一。

摘要：随着我国媒介产业化的不断推进,煤体之间的竞争也日趋激烈。这种竟争不但包括媒体产品和销售网络的竞争,还包括媒体品牌形象力的竞争。而媒体形象广告语便是媒体形象的"点睛之笔"。本文结合了我国当今媒体形象语的创作实践,分析了不同的定位角度和叙述角度对媒体形象广告语传播效果的影响,以期引起业界和学界的重视和讨论。

摘要：数字光源处理(DLP)投影技术是投影显示的一个重要分支,基于发光二极管(LED)照明技术的DLP投影显示技术则是目前DLP技术的一个重要发展方向。根据DLP投影显示技术的需要,对一种新型的LED混光光源进行了优化设计和仿真计算,得到了一种适合于为DLP微型投影机提供照明的LED混光光源。该混光光源可以提高LED光源的DLP微型投影机的光通量。

摘要：在全面"疫情问责风暴"下,问责是否总能助力官员的积极行为?激励制度应当如何设计才能助力官员行为的"最优解"?本研究以官员激励制度化为起点,深度剖析不同风险事件下基层政府官员的行为选择决策。研究重点关注"激励制度-官员行为"这一基本逻辑关系,融合微观经济学模型,从制度的顶层设计上助力官员行为的最优解,探索提高基层政府官员执政水平的现实路径。研究发现:"激励鸿沟"的制度设置可以有效诱导基层政府官员的尽职作为;"激励梯度"的制度设置是实现基层政府官员风险决策优化的关键驱动;"期望收益略大于期望成本"是制度设计的基本原则;专业人士的决策话语权;用系统思维推进制度的顶层设计是正确抉择的基本前提。

摘要：目的针对延胡索抑制肝癌细胞的作用,结合正交设计法,优选延胡索中延胡索乙素、原阿片碱的提取工艺条件,并对2种生物碱与药效学指标的相关性进行分析。方法采用正交设计法,以延胡索乙素提取率、原阿片碱提取率、SMMC-7721细胞抑制率和出膏率为评价指标,对延胡索中2种生物碱的提取工艺条件进行优选;应用SPSS 13.0统计软件进行Pearson相关系数分析。结果最佳提取工艺为6倍量70%乙醇回流提取2 h,延胡索中2种生物碱的提取率最高,对肝癌细胞的抑制率最高。结论该方法快速、操作简便,可以为确定延胡索中2种生物碱定量测定方法提供实验依据。

摘要：以高温环境下曹氏胶带机通廊廊身钢桁架结构为背景,针对该通廊结构变形的试验值与理论值、应力的试验值与理论值、自由振动频率和扰动频率,依据现场加载试验过程中构件节点连接、焊缝、结构薄弱处构件、连接缺陷均未出现工作损伤现象,分析结果表明:该结构自身具有一定的安全强度储备,可以判定维持原设计使用年限继续服役。成果为类似工程结构的检测、鉴定、加固提供借鉴。

摘要：为了确立大跨度斜拉桥结构的稳定设计法,提出了按有效弹性模量法计算弹塑性分支失稳方法.通过对跨度1 400 m的斜拉桥模型计算分析,验证了有效弹性模量法在大跨度斜拉桥稳定验算中的适用性及其计算精度.在此基础上进一步讨论了活载布置位置对结构弹塑性稳定强度和失稳特性的影响.结果表明,应用有效弹性模量法能够精确地推算出结构的弹塑性失稳强度;大跨度斜拉桥的轴力由恒载起支配作用,活载分布位置的改变对稳定强度影响十分有限,考虑与不考虑活载分布影响的计算结果相差不到10%,按满布活载的工况可以推算大跨度斜拉桥结构的最小稳定强度.

摘要：艺术类高职院校大学语文的审美教育作为教育教学活动的切入点，抓住了学生的艺术性这一本质特征，以学生喜闻乐见的形式寓教于乐，寓美于教，最终体现了大学语文教育的人文性、工具性和审美性，为学生职业能力的提高积蓄了力量。