摘要：作为一种新颖的教育方式,混合式教学模式正在我国教育领域悄然兴起。这种教学模式在现代信息技术的依托下,充分将传统的线下教学与线上学习相结合,提升了教学的实效性。在学习通这一强大的在线教育平台的帮助下,促使线上线下的教学资源得到充分整合,这为教师职业素养课程的开展提供了全新的教学方式,也能通过此举激发教师的时代意识,提高教师职业素养、增强教师信息素养。

摘要：高职院校是我国高等教育体系中的重要组成部分,其主要目标是培养具备良好道德与职业素养的高素质人才,以促进人才的可持续发展。但目前高职院校在文化育人方面还存在一些问题,导致德育没有达到理想的效果,并且对高职教育的长远发展也有影响。基于此,文章针对高职院校校园文化建设与德育的融合进行研究分析,旨在充分发挥出两者的相互促进作用,使之更好地服务于高职院校人才培养工作。

摘要：在新媒体时代背景下,用户对于新闻信息的传播速度及质量等方面都提出了更高的要求。新闻编辑需不断提升自我能力,有效实现业务能力的更新和发展,以更好地适应新时代的发展需求。文章着重探讨了新闻编辑的业务能力重构,以期更好地适应新媒体和传统媒体的融合发展。

摘要：文章结合笔者实践教学经验,在文中先分析了当前做好大学生消费观教育的作用,之后从三个方面论述了对做好高校思想政治教育引导学生正确消费的几点看法。

摘要：在现代社会中,新闻行业作为信息传播的一种途径,在人们的生活中随处可见。但是由于社会发展的节奏与新闻行业改革创新的节奏不一致等原因,出现了新闻编辑业务长时间停滞不前的状况。本文主要从新闻编辑业务的发展现状、推动新闻编辑业务改革的有效途径和新闻编辑业务改革的影响等三个方面来进行分析讨论。

摘要：植物MYB转录因子在植物防卫反应过程中发挥重要作用,番茄LeMYB330是与根结线虫效应蛋白MiPDCD6互作的靶标蛋白。本研究利用在线软件CRISPR-GE (http://***/)设计了番茄LeMYB330基因编辑双靶点,在番茄LeMYB330基因第3外显子区域找到彼此相距124 bp的2个靶点,分别为TG1:5’-ATGCAACAGTGGTACAACTGAGG-3’和TG2:5’-GGTGGTCAAGAAGTTGTATGAGG-3’。将靶点T1和靶点T2的sg RNA表达盒进行Golden Gate克隆连接到pYLCRISPR/Cas9Pubi-H双元表达载体,成功获得CRISPR/Cas9重组双元载体(pCas9-MYB330T1T2)。利用农杆菌介导的遗传转化将重组载体转入‘新金丰一号’番茄愈伤组织,经潮霉素抗性筛选获得共计50株CRISPR/Cas9突变番茄植株。番茄转基因后代测序结果表明,有3株阳性植株发生突变,由此成功构建了番茄LeMYB330突变体。试验结果可为加快番茄LeMYB330功能基因资源的开发利用提供有力的理论与方法支持。

摘要：本文主要探讨将虚拟仪器技术运用到高中物理实验课堂教学之中,并以测量单摆周期实验为例进行了教学设计与简要分析。