摘要：实现了数据驱动的数据可视化交互系统。根据数据可视化模型,设计了数据输入、可视化模板选择、可视化编辑、模型编辑、保存输出等模块,通过调用D3、Highcharts、j Query等Java Script封装库与浏览器Document Object Model事件进行绑定实现。将可视化平台运用到不同学科的教学实例,实现对数据可视化技术的评价。实践表明,本平台不仅能够满足跨学科的教学平台功能,能够通过可视化技术和交互技术,激发学生的学习兴趣。

摘要：计算机辅助教学以其丰富的表现力、交互性、共享性使传统教学方法和手段发生明显变化,因此将其与算法可视化结合运用于较难以理解的算法课程中可以取得较为理想的效果。文章阐述算法动画辅助教学平台"新手画呀"的设计,描述其教学实践过程,验证该方式是否能够激发学生探索学习的兴趣、减轻教师教学工作量,为算法或逻辑有关的教学提供一种新途径。