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检索条件"作者=彭丹凤"

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以化湿药为例探讨中药学说课设计思路: 收藏
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引用; 《中国中医药现代远程教育》2014年第11期12卷 97-98页; 作者：彭丹凤海南医学院中医学院海口570102; 以《中药学》教材中"化湿药"为例探讨说课思路,从课程分析、教学对象、教学方法及教学过程等方面进行说课设计,旨在提高教学效果。; 以《中药学》教材中"化湿药"为例探讨说课思路,从课程分析、教学对象、教学方法及教学过程等方面进行说课设计,旨在提高教学效果。; 来源：详细信息评论

身体条件与司位传承研究:以永顺司为例: 收藏
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引用; 《三峡论坛》2018年第2期 38-44页; 作者：彭丹凤曾超长江师范学院校医院重庆涪陵408100 长江师范学院学报编辑部重庆涪陵408100; 在土司制度中,元明清三朝曾对土司司位传承有系列的制度性设计,多涉及到司位传承的人选、顺序、条件、信物、忠诚度、争议处置等,内容可谓全面系统,然遗憾的是在这种制度性设计中,除致仕考虑到身体条件外,很少关注到司位传承过程中的身...; 在土司制度中,元明清三朝曾对土司司位传承有系列的制度性设计,多涉及到司位传承的人选、顺序、条件、信物、忠诚度、争议处置等,内容可谓全面系统,然遗憾的是在这种制度性设计中,除致仕考虑到身体条件外,很少关注到司位传承过程中的身体条件问题。事实上,有些土司出于司位传承"万世一系"的考虑,基于"长治久安"的需要,却极为重视司位传承过程中的身体条件问题。永顺司就是显著的实例之一,故以永顺司为个案,旨在考察身体条件与司位传承的关系问题。; 来源：详细信息评论

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