摘要：无论从社会发展、心理需要、思维方式以及视觉感受等任何方面分析 ,“减法”都是视觉传达设计中的重要策略。围绕图形、色彩、文字、版面等进行的一系列“减法”创意与个性优化是设计创新发展的前提和必须。

摘要：本文通过对现代设计中本民族文化重要性的论述和各地域典型艺术设计作品的剖析,阐释了设计创新的灵感、设计创新的艺术魅力和设计创新走向国际化都离不开丰厚的民族文化和鲜明的民族个性为底蕴。中国传统文化源远流长,面对西方的冲击,只有深解民族文化的不可替代性,才能创立一个全新的中国式设计体系。

摘要：在美学研究中，对于生活与艺术的关系，一般是把艺术归结为对生活的反映、对生活的本质和规律的概括和提炼；然而，一批“为艺术而艺术”的艺术家却努力摆脱“生活”对艺术的限制，使艺术像一群脱缰之马，沿着漫无定格的道路，创造出无数充满个性的艺术形式，

摘要：庄子日：“气似质具而未相离谓之混沌”——破天荒地用“气”与“质”生动地形容了宇宙天地相连的“混沌”状态，使气、质与混沌有了最初的关联。可谓之悠悠千古，意蕴绵绵。精神的、无形的、空空荡荡的太虚氤氲是“气”；物质的、有形的、实实在在的自然世界为“质”；“气”与“质”的合离，造化了“混沌”初分与天地形成的亘古原因。气质分、混沌清而天地生焉!天地的诞生对古老的“气”、

摘要：在多元艺术相互融合的今天，本民族的文化传承越来越显示出其无可替代的位置。既往的装饰设计，虽采用过不少古代纹饰作为素材及设计创新参考，但多支离破碎，很难成一完整体系，造成对内涵理解不全面、不系统和不完善的现状。古铜镜艺术虽然只是诸多传统艺术中的一小部分，但铜镜纹饰内容丰富，语汇体系相对完整，民族个性鲜明，而且在各历史时期铜镜纹饰又是各具风貌，这就为当代的装饰设计教学与研究提供了丰富的艺术资源。

摘要：作为艺术设计类教学的一个重要科目——图案教学，对于提高学生的审美能力，刨造能力和表现能力有着十分重要的作用。在我们当前的教学中，由于现代设计学、现代西方构成学派的冲击，以及各姐妹艺术间的相互渗透，似乎“图案”这个词过时了。这恰恰说明我们在研究传统图案的过程中，缺少现代意识，未能主动地与现代科技、生活相结合。教学中通过我们对图案的学习和研究，特别是对图案的具象，意象，抽象表现形式的综合运用与处理，给我们探求具象、意象、抽象三大艺术语言流派在图案中的艺术表现规律，提供了某种程度的借鉴。

摘要：一、“空白”的概念涉及范畴内的所谓“空白”，《辞海》有注：没有填满后空着是也。“空”是虚无，虚幻和虚构的象征；“白”则是人联想到白云、白雪，纯洁、光明、朴素和高洁。

摘要：上世纪初维也纳有一位活跃的人物卢斯。曾提出“装饰就是罪恶”。他彻底否定了装饰在建筑中的应用，这在当时是一个极具革命性的口号和宣言。一个世纪过去了，建筑装饰的应用却并未象卢斯所期望的那样消失了。而是经历了一系列的否定再肯定的回归过程。在新世纪的起点，装饰与建筑结合。已经达到一个新的高度并且日益派生出诸多手法和流派。可谓之生机勃勃，呈现出各种建筑与装饰结合的类型。

摘要：近些年来．国内的艺术评论一直把艺术归结为对生活的反映、对生活的本质和规律的概括和提炼；然而．改革大潮的涌来，特别是一批“为艺术而艺术”的艺术家对“生活”的背离．使艺术像一群脱缰之马．沿着漫无定格的道路．走出来了无数的个性形式——让大家耳目一新、叹为观止！惊诧之余，百般反思。