摘要：探讨用户对智库微信公众号采纳意愿的影响因素,为提升智库微信公众号的传播范围,进而提升智库机构的影响力提供启发与思考。基于UTAUT模型和D&M模型,构建智库微信公众号采纳意愿的概念模型,通过问卷搜集了297份有效样本数据并采用结构方程模型对提出的假设进行了验证。研究发现,信息质量显著影响绩效期望,服务质量显著影响努力期望,且二者均对感知优势产生影响,并通过绩效期望、努力期望和感知优势影响用户的采纳意愿。结合研究发现,文章进一步提出优化公众平台界面设计和加强平台内容建设等建议。

摘要：文章尝试回答两个问题:第一,口述历史如何融入图情教育?第二,对于身处转型期的图书情报与档案管理教育而言,口述历史究竟可以带来什么?作者以中山大学"图书与图书馆史"课程的教学改革实践为例,阐述了口述历史融入图情教育体系的设计思路、操作方法与不足,提出口述历史教育可有效应对学科转型之际数据获取类课程不足、质性研究缺乏、人文关怀渐失等问题。参考文献2。

摘要：了解“新课标”颁布后初中物理教师的课程实施水平、类型、特征与影响,对于调控教师课程实施有效性,推动“新课标”落地具有重要意义。研究采用混合研究中的解释性序列设计,对课改实验区初中物理教师课程实施实然样态与影响因素进行调查,发现:(1)教师整体课程实施水平较高,个人教学“观念-能力”是影响教师实施的关键因素;(2)教师群体可以划分为“低-实施低效型、中-顺势扮演型、高-实施高效型、高-迎难而上型”四类实施类型,不同类型教师的课程实施各维度呈现多重异质性,在性别与教龄之间的分布呈现峰谷交叠态势,在灵活选用多种教学方式方面呈现显著差异;(3)不同类型教师课程实施主观影响因素各具特点,分别呈现“注重学校课改环境、强调课程资源支持、提升实施自我效能、多元主体协同合作”四大特征。为推进“新课标”的有效落地,建议根据初中物理教师课程实施类型进行分类施策。

摘要：在分析头屯河流域水雨情系统现状的基础上,提出符合实际、经济耐用的总体改造设计方案,新增6个雨量自动站,改造8个水位站。通过对通信方式的比较分析,选择超短波作为主信道,GSM和北斗卫星作为备用信道的通讯方式来满足设计要求。水雨情自动测报系统的改造为流域防洪兴利奠定了基础。