摘要：舞蹈教育课程在艺术类课程中扮演着重要的角色。它不仅是培养学生身体素质和技能的手段,更是承担历史性任务的“课程思政化”。通过注入思想政治元素,舞蹈教育可以发挥其优势,引导学生感悟人类共同的情感和价值观,向学生传递“真善美”的思想元素。为了实现舞蹈课程思政化教学的改革,需要进行模块化优化,将优秀的革命体裁舞蹈、中华传统文化等思政元素贯穿于各个环节。同时,设计适合新时代大学生人才培养的舞蹈艺术教学内容和教学模式,全面育人。最终,全面思政化的育人新格局将得以建立。

摘要：红色文化元素是中国革命历史的珍贵遗产,蕴含着丰富的思想内涵和情感价值,将这些元素融入民间舞蹈专业教学,既有助于传承红色文化的精髓,又能够培养学生的思想政治觉悟和艺术素养、厚植爱国情怀,使其成为更具社会责任感和文化自信的艺术家与公民。然而,课程思政理念强调思想政治教育贯穿于教育全过程。

摘要：在北京第29届奥运会开幕式上,以中华文化为主导的文艺演出中,舞蹈元素的巧妙运用和多种艺术元素的完美融合及高科技手段的运用,所呈现出的完美画面给人们留下了极为美好的回忆。这场宏大的、创记录的文艺演出在高科技手段的运用、各种艺术元素的融合、场面之宏大等方面创立了我国场馆文艺演出之最,并且引导我们在中华元素里发现美、感受美。

摘要：我国的传统民间舞蹈文化内容极其丰富,形式多姿多彩,是我国各族人民在数千年中共同创造的重要的非物质文化遗产和民族精神财富,特别值得认真研究。传统民间舞蹈是一个国家或民族在长期历史生活过程中所共同创造、享用并传承的物质生活和精神文化生活重要组成部分,是人类学、民俗学、宗教学和艺术学乃至教育学研究的重要范畴,是现代人文社会科学的重要基础。将优秀的传统民间舞蹈加以丰富、创新与发展,引入地方高校课堂教学,形成独有的特色教材,

摘要：王爱华等编著的《红色文化艺术的时代阐述》打破了以往的固化思维模式,从当今时代发展的角度思考、阐述红色文化艺术。本书主要探究了以下几个方面的内容:一是遵义红色诗词对当今教育的重要作用;二是黔北作家以红色文化为出发点所创作的文学作品的特点;三是当下改编红色作品的现状与艺术性;四是如何在高校音乐教学中融入红色歌曲经典;五是如何研究与开发红色音乐和舞蹈;六是如何适当、充分地开发利用红色文化资源。本书以多个全新角度思考如何在贴近人民生活的情况下,开展红色文化艺术研究,对红色文化的认同培育具有重要的启示作用和借鉴意义。

摘要：中国少数民族传统节日和民间仪式的内容和形式极其丰富多彩,包含和浓缩了民族文化进程中"天人合一,灵物共融"的哲学理念、价值观和民族智慧,拥有海量的优势资源和发展创新的机遇。认识少数民族传统节日文化,不能脱开人类精神;节日文化是一种历史现象,每一个民族都有与其相适应的节日文化,它是一系列规范和准则,具有民族精神的传导价值和作用,并引导着一个民族群体行为的价值观和信仰。少数民族传统节日和民间仪式随着社会物质生产的发展而发展,在遵循和崇尚大自然生态规律的前提下,融入了本民族期冀与之相互依存、和谐共存的核心价值理念,是一部展示中华民族精神文明的"大百科全书"。感悟和探究民族文化的精髓与灵魂,离不开民族传统节日与仪式文化对于人类精神和智慧修养所具有的极为重要的传导价值的深层认识。