摘要：针对桥涵水文课程教学中存在的问题,提出“科学”与“艺术”相结合的教学模式研究,将课程的“科学性”与教学的“艺术性”融合起来。在教学方法、教学环节和课程考核上进行改革,引导学生的创新能力、自学能力和分析问题的能力。在“双一流”建设的背景下,需要积极探索新的教学模式,培养创新型研究人才,该教学模式在实践中取得了较好的效果,对于其他课程的教学也有借鉴意义。

摘要：长期径流预报是水利水电工程设计施工和运行管理的重要依据,在防汛、抗旱、供水、发电、航运及改善生态环境均有显著的作用。将表征日、地、月运行轨迹和相互关系的天文指标综合考虑,甄选出与预测年份相似的年份进行径流预测,研究发现1976-1991年与1995-2010年两组指标最为相似,由1976-1991年的来水性质来推算1995-2010年的来水性质,结果准确率为75%,该预测方法通过验证。最后对大渡河流域2015-2017年来水进行预测,预测结果显示2015-2017年大渡河流域来水为平偏枯年、平偏枯年、平偏丰年。