摘要：目的从循证医学角度分析尿路感染与原发性胆汁性胆管炎(primary biliary cholangitis,PBC)的相关性。方法检索并筛选PubMed、Embase、Web of Science、Cochrane library、万方数据库、维普数据库及中国知网有关尿路感染与PBC的文献,采用Review manager 5.3进行meta分析。结果共纳入7篇文献,PBC组有4197例,其中有尿路感染1538例;对照组有21237例,其中5092例有尿路感染病史。meta结果显示PBC组比对照组尿路感染发生率增高(OR:1.50,95%CI:1.26~1.77,P<0.01)。按地区进行亚组分析,北美地区PBC人群OR值为1.34,95%CI:1.23~1.46,P<0.01,欧洲地区的OR值为1.79,95%CI:1.37~2.33,P<0.01。结论PBC人群中尿路感染发生风险高于一般人群,需设计更严谨的临床研究证明两者之间因果关系。

摘要：目的:探讨翻转教学模式在消化内镜清洗消毒培训中的应用效果。方法:本研究纳入于2018年9月至2021年12月参加中南大学湘雅医院消化内镜中心举办的共13期的消化内镜清洗消毒培训班的282名学员。其中前5期采用传统教学模式,后8期采用翻转教学模式进行。参照WS507-2016《软式内镜清洗消毒技术规范》自行设计了理论考核和操作考核,对参加清洗消毒培训班的282名学员理论和操作考核及满意度调查。理论考核80分(总分100分)且操作考核90分(总分100分)为考核合格。采用倾向性匹配的方法平衡混杂因素对不同教学模式下学员考核结果的影响。结果:经过1∶1倾向性匹配后,传统教学组学员的理论考核成绩、操作考核成绩、操作考核合格率、理论操作考核均合格率及培训效果满意度低于翻转教学组学员,差异均有统计学意义(均P0.05),医学专业背景与非医学专业背景学员培训后理论,操作考核成绩及翻转学习模式满意度差异无统计学意义(P>0.05)。结论:翻转教学方法可达到消化内镜清洗消毒规范化培训的理想的合格率,且广谱适用,节约人力和时间,短期有效、理论结合实践的培训方法,符合国内消化内镜清洗消毒规范化培训的需求。

摘要：华西医科大学在编制《门静脉高压症》幻灯教材时,采用了摄影与绘画相结合的方法,将注释、图示,叠加在精美的底图上,获得了较好的艺术效果和教学效果,其方法简易可靠,省时省力。现将要点简介如下: 1.选择高质量图谱,翻摄放大成12时黑白照片。 2.用薄减液渗去原图上的说明文字及指示线。