摘要：针对沅江流域绿色发展效能不足、保护与发展不平衡不协调的严峻形势,在系统分析沅江流域基本情况的基础上,总结了当前沅江流域推动生态优先绿色发展面临的问题和需求,并从生态环境保护修复、绿色转型发展、生态产品价值实现、流域管理体制机制创新等方面,提出了沅江流域推动生态优先绿色发展的举措路径。研究成果可为打造沅江流域“两山”理论实践样板典范,为促进长江经济带发展与保护协调共生提供参考。

摘要：尽管连续混合器模型已经广泛应用于土壤中溶质迁移转化规律计算,但却仅限于饱和土壤条件。通过采用Kostiakov公式描述非稳定入渗过程,并结合活塞假设计算入渗过程中土壤水分的运动和分布规律,将连续混合器模型扩展应用于非饱和土壤的盐分淋洗过程计算,并求出了模型的解析解。分析发现,在一定的土壤质地、初始含水率剖面和初始含盐量剖面下,模型的计算结果会受到土层划分厚度的影响,而合理的土层厚度又与饱和导水率和溶质弥散系数之间存在量纲一的函数关系。当土层厚度选取合理时,连续混合器模型与HYDRUS-1D的计算结果十分接近,采用该模型模拟试验土壤盐分淋洗过程,显示了较好的计算精度。

摘要：生态水网的构建与评价是涉及防洪、水资源、水生态、水环境等多因素的综合性问题,对更好协调各个因素之间的关系、提升生态水网的综合效益有重要意义。提出了一种生态水网构建的基本理念,聚焦于水位和流量两要素,优化了生态水网构建方式和调度规则,提取满足多目标需求的生态水网;利用ArcGIS、MIKE、MATLAB等工具建立了多目标生态水网的一维、二维耦合模型,实现了对防洪、供水、水环境治理的统一模拟;以层次分析法为基础,结合专家打分赋予权重方式,构建了一套生态水网的评价指标体系;最后,将研究成果运用于南京市高淳区固城湖水系生态水网。结果表明:相对于现状水网而言,构建的生态水网可通过对水位、流量的优化调控,在满足防洪安全的同时,提升水资源利用效益,改善水生态环境,研究提出的评价方法可靠。

摘要：针对盐碱化土壤地表蒸发速率研究的不足,以表层土壤为研究对象,采用土壤蒸发试验和数学模型相结合的方法分析了溶质势对地表蒸发速率的影响。结果表明:当土壤中盐分没有沉淀结晶时,溶质势是盐分引起地表蒸发速率降低的主要原因;溶质势越低,蒸发速率下降比例越大,该下降比例与溶质势有近似线性关系,但同时还受到空气温度与相对湿度、土壤温度以及土壤基质势等因素的影响;当表层土壤存在水盐补给时,地表蒸发速率总是变化趋向于水分补给速率,但含盐土壤蒸发速率变化较慢,而且若补给水分中含盐,那么其稳定蒸发速率会低于水分补给速率。

摘要：为了研究不同暗管控制水深、暗管间距和暗管埋深条件下暗管排水中硝态氮流失量的变化规律,将暗管控制水深、暗管间距和暗管埋深的变化范围分别设为30～80cm、8～40m和80～120cm,采用通用旋转组合设计确定试验方案,并利用DRAINMOD模型对不同试验方案下暗管排水中硝态氮的流失量进行数值模拟。模拟结果表明:单一增加暗管出口控制水深或暗管埋深以及单一减小暗管间距都会使暗管排水中硝态氮流失量增加。暗管间距和暗管埋深对暗管排水中硝态氮流失量的影响要比暗管出口控制水深的影响大,当暗管出口控制水深小于40cm时,暗管埋深对其影响大于暗管间距;而当暗管出口控制水深大于70cm时,暗管间距对其影响大于暗管埋深。当暗管埋深不变时,增大暗管间距的同时减小暗管出口控制水深有助于减小暗管排水中的硝态氮流失量。

摘要：研究利用椭圆偏振法快速准确测量葡萄糖溶液浓度.首先基于椭偏测量的原理和液体宏观尺寸厚的特点,建立了溶液的单界面反射分析模型,针对该模型设计了由椭偏参量求解溶液折射率的算法.为了快速检测,该算法合理地忽略了葡萄糖溶液在短波段的消光系数并仍能够准确地测量出折射率.接着,利用该模型,对不同浓度的葡萄糖溶液的椭偏参数进行了测量.从椭偏参数拟合出了葡萄糖溶液的折射率,根据柯西公式,利用最小二乘法得到了折射率与柯西色散参数、溶液浓度之间的函数关系.然后用模型分析了葡萄糖溶液的光吸收对本测量方法的影响,进一步说明了模型的可靠性.最后,将实验拟合结果与参考文献值比较,发现此方案和棱镜全反射法和激光干涉法测量得到的折射率吻合得相当好,说明椭偏测量法具有较高准确度.

摘要：流域是生态系统的基本单元,也是生态产品价值实现的重要载体。以湖北省黄冈市浠水流域为对象,在系统分析流域特点和生态产品价值实现基本条件的基础上,提出进一步完善流域生态产品价值实现机制,必须坚持以生态环境保护为基础前提、以促进生态产业化经营为核心抓手、以实现保护与发展良性循环为核心目标,并结合浠水流域的特点,围绕健全流域生态环境协同管护模式、建立生态产品确权与权属交易机制、创新拓展生态产品产业链和价值链、改革生态产品及其价值交易市场、健全共建共享的生态产品收益分配制度等5个方面,提出了健全生态产品价值实现机制的措施建议,也可为其他流域提供参考和借鉴。