摘要：基于在线三维(3D)测量中被测物体与高频条纹的相对位置关系,提出了一种改进的双频在线3D测量方法,通过控制被测物体运动时的采集点,使各帧像素匹配后变形条纹图中的高频条纹光强分布完全一致。直接利用满周期等相移算法进行相位计算,从而避开滤波过程,提升3D重构精度。高频条纹光强分量被设计为远小于低频条纹光强分量,可将其看成是微弱的背景光,进一步减小高频条纹对相位计算的干扰。仿真与实验结果表明:相比其他方法,所提方法可有效提升重构精度。

摘要：针对流水线上在线运动的刚性物体,投影复合光栅可以解决像素匹配和相位展开对条纹频率不同需求的矛盾,但在相位计算时,需对复合光栅进行滤波,该过程会降低重构精度。基于Stoilov算法,提出一种无需滤波的复合光栅投影的在线三维测量方法,设计复合条纹使低频条纹相移方向与被测物体的运动方向平行,像素匹配后被测物体的运动被转化为低频条纹的相移;高频条纹相移方向与被测物体运动方向垂直,像素匹配后各帧变形条纹图中高频条纹的光强分布完全一致,可直接进行相位计算,避开了因滤波造成的精度损失。同时在复合光栅中高频条纹的强度远低于低频条纹,故可将其看作微弱的背景光,保证了在线三维测量的精度。通过仿真与实验验证了该方法的有效性。

摘要：微透镜阵列在光束匀化、波前测量、集成成像等领域有广泛应用。设计了一种基于光学胶膜(Optically Clear Adhesive,OCA)的液体可变焦微透镜阵列。采用矩形排列的硅微孔阵列控制单个透镜的孔径和排布,并以OCA光学胶膜和去离子水作为微透镜阵列的塑形材料。通过调整微流体腔内液体注入的体积实现对透镜焦距从1.46~10.44 mm的调整。依据聚焦与成像实验证实了微透镜阵列具有良好的均匀性。最后,将该微透镜阵列应用于激光光束匀化整形,通过一对微透镜阵列实现了光束匀化整形。进一步通过固定一对微透镜阵列的间距实现匀化光斑尺寸在7.2~8.4 mm内可调,为匀化光斑尺寸可调提供了新思路。

摘要：“微机原理与应用”是电子信息类专业核心课程,目的是通过对计算机硬件和汇编程序的讲解,加深学生对计算机技术的理解,该课程在专业培养体系中有着承上启下的作用。在对“微机原理与应用”课程内容体系改革与实践中,梳理出了微型计算机硬件结构和工作原理、汇编指令系统和程序设计、I/0和可编程接口芯片的课程主线,介绍了各部分知识内容的重难点,并针对知识特点介绍了对应的教学方法,以提升学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解和掌握程度,锻炼学生的软硬件系统综合设计能力。本文成果已在课堂实践中取得了良好效果。

摘要：在体育赛事报道中,不同的运动项目慢动作制作方法和技巧也不同,本人参与多种不同体育赛事报道方案设计及慢动作的制作,对各种慢动作制作技巧和心得做一梳理和总结。

摘要：提出了一种复合光栅投影的在线相位测量轮廓术,以解决在像素匹配和相位计算过程中对条纹频率不同需求的矛盾;在像素匹配过程中,提取高频信息以获得质量较高的调制度图像;在相位计算过程中,通过滤波提取低频分量对被测物体进行三维重构,避开高频分量造成的误差;在滤波过程中,设计了一种组合滤波窗,提升了滤波精度;仿真和实验证明了所提方法的有效性和实用性,使用该方法重构物体的误差约为0.89%。

摘要：为了提升课程教学质量,文章首先阐述了模拟集成电路课程实践教学存在的问题,然后论述了模拟集成电路课程实践教学体系改革措施,最后总结了模拟集成电路课程实践教学体系改革特点及效果。