摘要：重量管控是使飞机满足重量设计指标和重心控制要求,达到预期的载荷、航程、飞行性能和操纵品质等,并使飞机满足设计和使用要求,具备市场竞争优势。本文从电子电气专业的角度,介绍飞机在设计、制造各个阶段的重量管控过程,包括机载成品、零部件、标准件、电缆重量的管控,并对优化设计减重进行了介绍。

摘要：在仿生机器鱿鱼的设计制作中,通过肉鳍摆动辅助腕的收缩以及喷水推进的组合,使得鱿鱼可以以多种运动形式进行游泳。为研究鱿鱼肉鳍的扑动推进机理,采用计算流体力学(CFD)方法对生物鱿鱼外形进行等比例数值建模,计算分析鱿鱼肉鳍在不同扑动角度下的水动力特性。在此基础上,通过改变肉鳍占体比例、肉鳍形状等参数,研究不同参数对鱿鱼肉鳍扑动推进性能的影响。结果显示:鱿鱼肉鳍扑动过程中肉鳍上下表面出现明显涡流区与压力差,鱿鱼在该压力差的作用下完成升沉运动与水平运动;当鱿鱼肉鳍占体比例超过0.3时,升沉力与水平推进力均随肉鳍占体比例的增加呈明显上升趋势,而阻力变化趋于稳定,适当增加肉鳍的占体比例可获得更高的扑动推进效率;横菱形肉鳍具有较高的推进效率与较低的游动阻力,在仿生鱿鱼设计中是一种较为理想的选择。研究结果为仿生机器鱿鱼的设计制作提供了计算方法和理论参考。

摘要：为增加“药物流行病学”课程的育人效果,教师团队在教学过程中进行了混合式教学模式的探索.该文从确定混合式教学模式的教学内容和教学目标、建设教师队伍、准备各类教学资源、制定教学方案等方面介绍了混合式教学模式的准备和设计.以安徽医科大学临床药学专业的123名学生为研究对象,随机选择2个班级的学生为对照组,另外2个班级为实验组,分别实施传统教学和混合式教学.通过成绩分析、问卷调查和教师访谈等方式评价教学效果.实验组的期末成绩、平时成绩和实验成绩均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).对全体学生进行的问卷调查显示,实验组学生对提高学习积极性、提高自主学习能力、提高职业精神、教学资源的准备和使用、课堂氛围和交流与反馈的满意度评价要显著高于对照组(P<0.05).教师访谈的结果也显示混合式教学可以获得更优的教学效果.可见,混合式教学模式在“药物流行病学”课程中的应用,可丰富教学形式、提高学生的成绩和多方面能力,值得推广.