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检索条件"作者=彭树德"

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精心设计,打造“三活”课堂——“等比数列的前n项和”课堂实录及课后反思: 收藏
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引用; 《中国数学教育（高中版）》2018年第5期 23-26页; 作者：李青林彭树德华中科技大学附属中学; 从一个几何图形出发,由形助数,得到等比数列的前n项和公式,并由此形成错位相减法. 因此,提出教师要精心设计,利用问题充分调动学生的兴趣,调活氛围,激活思维,并灵活使用课件.; 从一个几何图形出发,由形助数,得到等比数列的前n项和公式,并由此形成错位相减法. 因此,提出教师要精心设计,利用问题充分调动学生的兴趣,调活氛围,激活思维,并灵活使用课件.; 来源：详细信息评论

如何才能“想清楚”: 收藏
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引用; 《中小学数学（高中版）》2014年第3期 1-2,24页; 作者：徐章韬彭树德华中师范大学数学与统计学学院430070 华中科技大学附属中学430074; 1．引言在指导青年教师及师范生成长的过程中，我们提出了“想清楚——讲清楚——写清楚”这样一条成长路线图，指引青年教师及师范生的成长．所谓“想清楚”，就是要想清楚教材的编排依据；想清楚学生的学习准备，想清楚学情；想清楚...; 1．引言在指导青年教师及师范生成长的过程中，我们提出了“想清楚——讲清楚——写清楚”这样一条成长路线图，指引青年教师及师范生的成长．所谓“想清楚”，就是要想清楚教材的编排依据；想清楚学生的学习准备，想清楚学情；想清楚教学结构的构架理由、教学过程中教学活动设计的理据．; 来源：详细信息评论

2006年全国各地高考与模拟数学试卷评析——立体几何: 收藏
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引用; 《数学通讯（教师阅读）》2007年第4期21卷 36-40页; 作者：华中科技大学附中试题研究小组彭树德王德昌华中科技大学附中湖北430074; 立体几何是高考的必考内容．其考点主要包括：空间位置关系的判断、论证、空间角与距离的计算等．一般设计两小一大共三个题目，分值为22分左右，约占全卷分数的14．7％．; 立体几何是高考的必考内容．其考点主要包括：空间位置关系的判断、论证、空间角与距离的计算等．一般设计两小一大共三个题目，分值为22分左右，约占全卷分数的14．7％．; 来源：详细信息评论

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